巩马.pptVIP

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巩马

学习目标 1.感受“巩乃斯的马”的魅力; 2.体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神; 3.学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。 重点 生字词 畸形(jī) 龇牙(zī) 唿哨(hū) 颠簸(bǒ) 牝马(pìn) 脖颈(gěng) 倏忽(shū) 悲怆(chuàng) 通读课文,感知美 1.作者想称赞的是巩乃斯的马,为什么在第2段却先写了牛、骆驼、毛驴的生存状态? 通读课文,感知美 快速浏览课文,思考文章的思路。 精读课文,赏析美 你觉得这两个场面中哪些句子写得好,好在哪里? 力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 《房兵曹胡马》杜甫 胡马大宛名,锋棱瘦骨成。 竹批双耳峻,风入四蹄轻。 所向无空阔,真堪托死生。 骁腾有如此,万里可横行。 布置作业 小练笔:回忆你见到过哪些震撼人心的场面?试着写一写。 * 巩乃斯的马 目前出版诗集、散文集20多种,深得读喜爱。曾获全国诗集奖和全军八一奖,1998年获首届鲁迅文学奖,系新边塞诗的代表人物。同时也是当代中国最具个性魅力和文学气质的优秀作家。 周 涛 1946年出生,中国著名诗人、散文家。祖籍山西,在京启蒙,少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大学中文系,现为新疆军区创作室主任 。 解题:巩乃斯草原为巩乃斯河流域大小草原的统称,位于新疆天山西部新源县境内。这里降水丰富,四季有充足的水草资源。是马背民族——哈萨克人繁衍生息的好牧场。素有“丽苑”美称。这里又是新疆细毛羊和伊犁天马的重要产地。广阔的草原孕育了奔驰的骏马,奔驰的骏马带给广阔的草原以无限的生机。 尤物: 指优异的人或物品。 无以伦比: 没有能比得上的(多含褒义) 淋漓尽致: 形容文章或谈话详尽透彻。也指暴露得很彻底。 2.课文第7段中讲马的“温柔的眼睛里仿佛充满了怜悯和抱怨,还有一点诧异……”它们“怜悯”什么?“抱怨”什么?又“诧异”什么? 仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙,被暴雨的长鞭抽打着,被低沉的怒雷恐吓着,被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着,马,这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来,山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群汇成大群,大群在运行中扩展,争先恐后,前呼后应,披头散发,淋漓尽致!有的疯狂地向前奔驰,像一队尖兵,要去踏住那闪电;有的来回奔跑,俨然临危不惧、收拾残局的大将;小马跟着母马认真而紧张地跑,不再顽皮、撒欢,一下子变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟,大喊大叫,却毫无声响,喊声像一块小石片跌进奔腾喧嚣的大河。 雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点,悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅,画出一条条不规则的曲线,扭住、缠住漫天雨网,和雷声雨声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切,都在飞速移动中展现。几分钟后,暴雨停歇,马群消失,那惊心动魄的大场面一下不见了。 唐三彩陶马 拓展探究:请同学们再举几个以马为题材的艺术品。 *

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