费希的读者反应批评.pptVIP

费希的读者反应批评 兴起：1960s末1970s初 地点：美国 观点：倡导以分析读者阅读过程的感受和反 应为主的批评方法 代表人物：斯坦利 费希 代表作品：《文学在读者中：感受文体学》 1.“意义即事件”：对文本意义的认识 其代表作的中心论点 针对“新批评派”的“感受谬误” 文学是一种动态的艺术，而动态艺术的最大优点在于它能强迫你意识到它是一个不断变化的客体，因而也就不存在一个客体。 文萨特和比尔兹利视对作者意图的探究为谬误，其锋芒所向直指实证主义或浪漫主义文学批评。同时他们认为以读者情感波动弧度的大小评判作品的优劣，是一种感受谬误。在作家——作品——读者共同建构的艺术有机过程中，新批评毫不犹豫地斩断了两端千丝万缕的联系，从这个意义上讲，新批评是一种地道的作品本体论。 事件是什么？ 是指一个读者参与、发生在读者身上的事情 一种发生在词与词之间、发生在读者头脑中的事件 读者文本阅读过程中的感受和反应本身 文学只存在于读者心中 大卫 布莱奇和诺曼 霍兰德 2 读者反应批评的目的和方法 目的——描述、分析读者阅读过程按时间顺序不断做出的对文本的反应，记录下读者的阅读经验 操作方式——描述和分析 “我的目标不在评价而在描述” 它们看上去象一群白象，她说。 　 我从来没有见过象，男人把啤酒一饮而尽。 　 你是不会见过。 　 我也许见到过的，男人说。光凭你说我不会见过，并不说明什么问题。 读者反应批评：设置诸多悬念，目的在于让读者置于小说之中，使他们推翻、证实或者重建自己的期待视野，由此成为第二文本的创造者。 3 读者反应批评的限制因素 共有的语言规则系统——通过对话语的控制进而控制反应趋势 有语义能力的“有知识的读者”——在有可能的范围内克服我的反应中个人的、独特的、具有20世纪70年代色彩的成分 与布莱奇的“阐释群体”类似 缺陷 缺乏文学理论批评应该有的对文学价值判断标准的明确规定 与片面强调读者作用相联系的，是批评的主观性问题 * * *