1.1 正数和负数A.docVIP

1.1 正数和负数 ( A ) 1．若规定收入为“＋”，那么收入-50元表示（ ） A．收入了50元; B．支出了50元; C．没有收入也没有支出; D．收入了100元 2、在下面四组数：①－3，2.3，； ②，0，； ③，0.3，7； ④，，2中，三个数都不是负数的一组是（ ） A．①② B．②④ C．③④ D．②③④ 3、下列既不是正数又不是负数的是（ ） A、－1 B、＋3 C、0.12 D、0 4、下列语句： ①不带“－”号的数都是正数； ②正数前面加上“－”号表示的数就是负数； ③0是自然数也是正数； ④0℃表示没有温度， 其中正确的有（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 5． C．0 D．8 6.指出下列各数中哪些数是正数，哪些数是负数. －2，0，1，，－0.5，＋2.5，－1.45，＋120，π 7、如果海平面的高度为0米，一潜水艇在水下30米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数表示潜水艇和鲨鱼的高度？ 8、课桌的高度比标准高度高2毫米记作+2毫米，那么比标准高度低3毫米记作什么？现有5张课桌，量得它们的尺寸比标准尺寸长1毫米，-1毫米，0毫米，+3毫米，-1．5毫米，若规定课桌的高度最高不能高于标准高度2毫米，最低不能低于标准高度2毫米，才算合格，问上述5张课桌有几张不合格？ 9、在一次数学测验中，一年（4）班的平均分为86分，把高于平均分的部分记作正数． （1）李洋得了90分，应记作多少？ （2）刘红被记作-5分，她实际得分多少？ （3）王明得了86分，应记作多少？ （4）李洋和刘红相差多少分？ 10．观察下列各组数，请找出它们的排列规律，并写出后面的2个数． （1）-2，0，2，4，…； （2）1，-， ，-，，-，…； （3）1，0，-1，0，1，0，-1，0，…； （4），2，4，-6，8，10，-12，14，…． 参考答案 1．若规定收入为“＋”，那么收入-50元表示（ ） A．收入了50元; B．支出了50元; C．没有收入也没有支出; D．收入了100元 【答案】：B （点拨：用正负数表示具有相反意义的两个量. 收入50元，表示收入了50元，收入-50元表示支出了50元） 2、在下面四组数：①－3，2.3，； ②，0，； ③，0.3，7； ④，，2中，三个数都不是负数的一组是（ ） A．①② B．②④ C．③④ D．②③④ 【答案】： D （点拨：负数是小学里学过除0以外的数前面添加一个“－”,以上各数中只有－3是负数） 3、下列既不是正数又不是负数的是（ ） A、－1 B、＋3 C、0.12 D、0 【答案】：D （点拨：0既不是正数，也不是负数，是正数与负数的“分界数”。） 4、下列语句： ①不带“－”号的数都是正数； ②正数前面加上“－”号表示的数就是负数； ③0是自然数也是正数； ④0℃表示没有温度， 其中正确的有（ ） A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 【答案】：B （点拨： 正确的只有②。0不带负号，但也不是正数；负数是小学里学过除0以外的数前面添加一个“－”，，0不是正数，但0是自然数。0不再是我们以前认识中的“数的最小数”，而是变成了正数与负数的“分界数”， 0℃不是没有温度，0℃是有实际意义的，是0℃上与0℃下的分界线） 5． C．0 D．8 【答案】：D （点拨：既是分数，又是正数的是正分数，-5是负分数，+5和0是整数，不是分数） 6.指出下列各数中哪些数是正数，哪些数是负数. －2，0，1，，－0.5，＋2.5，－1.45，＋120，π 【解】：正数： 1，，＋2.5，＋120，π； 负数：－2，－0.5，－1.45 （点拨：具体数字，一般带“－”号的是负数，带“＋”号的和不带符号的是正数，0既不是正数也不是负数） 7、如果海平面的高度为0米，