你在为谁工作——卓越员工的五项修炼(张玉讲师).doc

你 在 为 谁 工 作 ———卓越员工的五项修炼 【训练课题】《你在为谁工作——卓越员工的五项修炼》 【特训专家】实战派培训专家张玉讲师 【课程背景】 当今社会商场如战场、团队似军队、员工如士兵、企业竞争激烈…… 　　什么样的员工才是卓越的员工？ 　　卓越的员工拥有什么样的特质？ 　　卓越员工拥有什么样的信念？ 　　卓越员工拥有什么样的工作态度？ 　　卓越员工有什么样的工作方法？ 　　卓越员工有什么样的为人处事能力？ 　　怎样才能成为一个卓越的员工？ 　　同在一个公司工作，同样的学历与相仿的年龄，为什么有的人总是业绩更好、工资更高、待遇更优厚、更能够获得老板的信任？ 　　同样的企业，为什么他家的企业员工与老板就像一家人？为什么他家的企业一声令下快速完成任务？ 　　为什么他家企业战斗力威猛无比？ 　　为什么他家企业的员工个个自动自发？ 　　为什么他家企业发展速度超越我们几倍、几十倍？ 本课程旨在通过采用理念疏导、案例剖析、模拟演练、互动体验、现场感悟等情境式教学方法，使学员在学习的过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态，提升自我洞察的能力，增强个人与团队成功的信念，发现自身的盲点与不足，增强对公司的归属感、事业的忠诚度，提高自身的工作素质、快乐工作，向优秀员工、执行力团队靠拢，最终打造一个无障碍沟通、责任、节约、互信、高效、协作、付出、积极、进取、创新、奉献、感恩的高效学习型企业！ 【课程目标】 ■企业层面十大收效 1、员工以公司为荣，自动自发的工作 　　2、增强员工的爱司观念、敬业精神 　　3、增强团队的协作意识及团队凝聚力 　　4、正确的引导，增强员工忠诚度，防止人员流失 　 5、提升团队作战能力，塑造完美的团队意识 　　6、让员工学会良好的沟通能力，减少了因沟通障碍而带来的巨大成本 　 7、使员工个人愿景与企业愿景达成一致。 　　8、增强员工的责任、付出、奉献、创新、感恩精神 　　9、增强员工争赢，争第一的信念 　　10、提高员工的工作激情 　■员工层面 十大收效 　　1、员工愿意为企业、为自己的工作负责任 　　2、令员工心态由被动（消极）待命转变为主动（积极）进取 　　3、激励员工在企业向上发展，获得更大的满足感 　　4、使员工的个人素质得到不断提升 　　5、学会优秀员工的处事能力和工作作风 　　6、学会成功靠团队，与企业双赢 　　7、学会快乐工作的黄金法则 　　8、学会优秀员工的工作习惯 　　9、熟悉并使用优秀员工的信念 　　10、学会优秀员工的付出、奉献、创新精神 【课程对象】企业全体员工 【课程特色】 　　1、以故事、案例讲解课程内容，让学员易学易懂。 　　2、以激励的方式，增加学员对工作、公司、生活的信心与热情 　　3、以剖析的方式，让学员了解问题并解决问题 　　4、以体验的方式，让学员深知个人与团队的关系 　　5、以感悟的方式，让学员理解为人处事的真谛 　　6、以讨论的方式，增强学员沟通、协作、表达能力 　　7、以互动的方式，开发学员的思维广度，使学员能快速吸收并运用 8、演讲+故事分享+案例剖析+游戏互动+学员体验+现场感悟 【授课方式】 互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、总结提高、由浅入深，循序渐进，高效参与，轻松、流畅、实效、生动 【课程时间】7小时 【课程大纲】 时间分配 主 题 内 容 1小时 为己而做，共铸美好 ---卓越员工五项修炼之一 ■1.工作是幸福的基础 人离不开工作 ■2.宝贵的职场平台 　A良好的薪酬福利 　B广泛的人脉资源 　C丰富的工作经验 　D宝贵的成长经历 ■3.为自己而工作把你的职业当成事业工资由谁来发■4.《易经》中的“乾”卦发展潜龙勿用见龙在田终日乾乾或跃在渊飞龙在天亢龙有悔=竞争能力=生存能力责任本身就是一种能力履行职责才能让能力展现最大价值责任提高老板对你的信任度 　提建议 　提建议不提意见 　以怎样的方式建议懂得感恩给自己安装一颗感恩的心停止抱怨为工作的赐予而感恩与人为善感恩你周围的每个人做最好的自己用感恩成就美好人生学员将练习讨论、发言、角色扮演亲自体验、演练其所学的知识和技能。培训特色：讲解+游戏+案例讨论的互动培训模式，使学员对培训内容印象深刻；以学员为中心，使学员在轻松活泼的教学游戏、模拟演练中能力得到提高；将练习讨论、发言、角色扮演亲自体验、演练其所学的知识和技能。?通过对大量各企业管理工作中成功经验和失败教训的真实案例使参训者可以在大量的案例分析学习中吸取教训增长经验。 主讲课程及擅长领域：部分受益企业： ?临矿集团 海信集团 ?中外运 新恒基 哈尔滨和润 21世纪 松下电工桑诺珂制衣 三恩集团 祥兴钢管 北京中辰百年 英迪科技(新加坡)乌姆哈丁船艇制造（） 红牛?集团山东机构东一胶带（韩资）20亿