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人才竞争和林业教育 江西农业大学林学院 杜天真 2009.5.7 一、林业建设的战略性转变与林业教育 二、林业人才的规格 三、林业各领域对人才的需求 四、人才的竞争 五、林业高科技和常规技术 六、林业院校招生和毕业生就业 七、林业教学模式要改革 八、规划全省林业人才培养 一、林业建设战略性转变与林业教育 我国林业建设的五大战略性转变，特别是“以木材生产为主向以生态建设为主的转变；由部门办林业向全社会办林业转变，”林业教育培养的人才就不单单是以木材生产为专业目标，对为生态建设服务的林业人才来说，它的专业知识领域应该更广泛，知识面更广。 全社会办林业，社会每一个成员都享用森林的多种、多重效益，每个公民都要懂得并参与保护和培育森林，应该让所有受教育者都接受一定的林学、生态学的基本知识教育。因此，林业教育专业知识靣要拓宽，林业基本知识教育靣要拓展。 二、林业人才的规格 林业人才有：党政领导人才 事业单位管理人才 企业经营管理人才 专业技术人才 技能人才 各类人才都有各自的规格要求。 三、林业各领域对人才的需求 林业需要的人才是多方靣的，从亊教育、管理、科研、基层技术工作、林业经营者、生产者。 多层次的，有从中央到地方到基层;有高等、中等、初等各级教育,对整个林业工作来说，不光是培养高层次人才，今后要同时十分重視生产第一线人才的培养。 四、人才的竞争 人才强国、人才兴业己经形成共识，人才资源是第一资源，人才对国家、对行业、对单位都具有基础性、战略性、决定性的作用。 我们要切实营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造 的浓厚氛围，而不是空喊的，表面上，不是“叶公好龙”式的。 国家兴盛、人才为本，因此，人才的世界性竞争，地区之间的竞争，部门之间的竞争，单位之间的竞争始终是存在的，我们还不能忽視行业之间的竞争。 五、林业高科技和常规技术 林业高科技发展很快、很好，并且要力求不断发展、不断提高，例如生物工程，生物技术，3S技术。但是，林业的常规技术是基础，高新技术最终也是要落实到常规技术中去应用的，例如，用基因工程培育的新品种还是要由常规技术应用到生产中去。 六、林业院校招生和毕业生就业 人才培养、教育为本，政府和林业部门如何吸收优秀青年和培养优秀人才到林业部门，特别是到基层林业部门工作，这己是不能忽視的问题，招生要有鼓励选拔的政策，比如减免学费，发放奖学金等，就业录用到基层要有吸引优惠的政策措施。 七、林业教学模式要改革 根据林业工作的特点，林业技术应用性很强，工作条件比较艰苦。因此，林业教育要克服重視理论、忽視实践；重视高新技术、轻視常规技术；重视业务知识的传授、缺少精神作风的培养；重視口头宣讲、缺乏实际锻炼。 八、规划全省林业人才培养 人才是要根据经济发展的需要，要根据市场需求而培养的，但是，人才是不能唯市场的，市场包括人才市场毕竟只是反映近期的需求，而人才需求是既要考虑短期的，更要谋划长远的，因此，应该有人才发展规划。另一方面，市场需求多为单位行为，而作为事业发展则是整体人才需求，应该由政府从事业发展的角度统筹攷虑人才的培养。 胡锦涛总书记在全国人才工作会议上说，要牢固树立人人都可以成才的观念。 因此，我们还应采取多种途徑、多种形式，不同层次、不同对象、不同期限、不同内容的人才培养模式，而且，所有的培养方式都要求是卓有成效的，而不是为了其他什么目的。 谢谢各位！ * *