2010年中考数一轮复习——第4讲——图形认识.docVIP

第四讲 图形的认识 知识梳理 知识点1、立体图形与平面图形 重点：认识常见的立体图形、平面图形 难点：立体图形的展开图 常见的立体图形：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱锥、棱柱等 平面图形：长方形、正方形、三角形、圆等 例1、下列图形中，是正方体的平面展开图的是 （ ） A B C D 例2、已知某多面体的平面展开图如图所示，其中是三棱柱的有 （ ） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个[来源:Z。xx。k.Com] A B C D 2、一个四棱柱被一刀切去一部分，剩下的部分可能是 （ ） A．四棱柱 B．三棱柱 C．五棱柱 D．以上都有可能 答案1、A； 2、D； 知识点2、直线、射线、线段 重点：掌握直线、射线、线段的有关概念 难点：正确区分概念及公理运用 1．直线、线段、射线：[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学科网ZXXK][来源:学§科§网] A.直线a、b相交于一点m B.延长直线AB C.反向延长射线AO O是端点 D.延长线段AB到C,使BC AB 例2下列四个图中的线段 或直线、射线 能相交的是 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 解题思路：弄清直线、射线、线段的概念 例1选D、例2选A 练习1、如图,从A到B有3条路径,最短的路径是③,理由是 A.因为③是直的 B.两点确定一条直线 C.两点间距离的定义 D.两点之间,线段最短 2、如图,平面上有四个点A、B、C、D,根据下列语句画图 1 画直线AB、CD交于E点; 2 画线段AC、BD交于点F; 3 连接E、F交BC于点G; 4 连接AD,并将其反向延长; 5 作射线BC;[来源:学#科#网][来源:学科网][来源:学。科。网]2∶7，求这个角的邻补角．[来源:Zxxk.Com] 　　解题思路：这个问题涉及到一个角的余角、补角及两个角的比的概念，概念清楚了，问题不难解决． 　　解 设这个角为α，则这个角的余角为90°-α，这个角的补角为180°-α．依照题意，这两个角的比为 90°-α ∶ 180°-α 2∶7． 　　所以 360°-2α 630°-7α，5α 270°， 　　所以α 54°．从而，这个角的邻补角为 180°-54° 126°． 例2 若时钟由2点30分走到2点50分，问时针、分针各转过多大的角度？ 　　解题思路：解这个问题的难处在于时针转过多大的角度，这就要弄清楚时针与分针转动速度的关系．每一小时，分针转动360°，而时针转动 　　解 在2点30分时，时钟的分针指向数字6；在2点50分时，时钟的分针指向数字10，因此，分针共转过“四格”，每转“一格”为30°，故分针共转过了 4×30° 120°． 　　在钟表中，有很多有关分针、时针的转角问题．解决这类问题的关 　　倍 ． 例3 已知如图，直线AB、CD相交于O，且 的度数是 的2倍. 求：（1） 、 的度数； （2） 、 的度数. 解题思路：看图可知 与 是邻补角，从而有 ，而又知 ，于是可求出 与 的度数； 与 是对顶角， 与 是对顶角，由“对顶角相等”便可求 与 的度数. 　　解：（1）∵ AB是直线（已知） ∴ 与 是邻补角（邻补角定义） ∴ ??（补角定义） 设 的度数为x ，则 的度数为 ， ∴ 即 ， （2）∵ AB、CD相交于O（已知） ∴ ， （对顶角相等） ∵ ， （已求） ∴ ， （等量代换） 说明 已知两角的比值，通常设未知数，建立方程，通过解方程解决问题，是常驻考虑的一种思想方法. 练习1. 如图，直线m和l交于O点，已知∠1的余角与它的补角的比为1：3，求∠2的度数。 2.已知：如图所示，直线AB、CD相交于O，已知，OE把分为两部分，且，求。 练习答案1. 45 °2、1500 知识点4、相交线、平行线 重点：三线八角、垂线的性质、平行线判定与性质 难点：垂线的性质、平行线判定与性质 相交线 （1）三线八角：两条直线被第三条直线所截，构成八个角，这八个角有三种位置关系同位角；②内错角；③同旁内角。 2 垂直： 性质：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； ②直线外一点与直线上各点的连的所有线段中，垂线段最短。 3 两点之间的距离、点与直线的距离： 连结两点的线段的长度，叫做这两点间的距离； 从直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫点到直线的距离。 平行线： （1）定义 （2）平行公理：经过已知直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。 平行于同一条直线的不两条直线互相平行。 （3）平行线判定与性质。 例1　如图1，已知，直线MN分别交AB、CD于E、F，，平分∠MEB，那么∠MEG的大小是_________度． 　　解题思路：本题根据两直线平行，同位角相等可得，再利用角平分线的定义迅速求得∠MEG的大小．