中考答题五叮咛.docVIP

中考答题五叮咛 　　掌握正确的考试方法，能减少考试中不必要的失分，从而有助于考试的正常乃至超常发挥。为了帮助同学们掌握中考答题时的注意点，我们送大家“五叮咛”。 　　一、进场注意静心 　　心烦就会意乱，意乱就会导致人思维质量的下降。因此，我们在进入考场后，要排除杂念，尽可能让自己保持一个平和宁静的心态。一般而言，进入考场后有点紧张是正常的，只要做上几次深呼吸，大多能够缓解。如果呼吸的调整没有起到应有的作用，我们还可以通过下列方法来调整自己的心理。 　　树立“我能成功”的信念。俗话说，要战胜别人，首先要战胜自己，必要的自信是我们取得成功的先决条件。要坚信，经过中考前夕的系统复习，我们已经熟悉了初中化学的知识体系，基本掌握了各类题型的解答方法和技巧，考试过程中只要正常发挥，就一定能考出自己的实力，考出令自己、老师、家长满意的成绩。 　　杜绝患得患失的心理。适度的紧张，有利于水平的发挥。但是，取得成功的欲望或害怕失败的忧虑过于强烈，反而会妨碍自己的成功。一位体育运动员如果在重大比赛时，总是想拿第一名，总是担心自己比赛失误会造成什么影响，那么，他就很难发挥自己的正常水平。因此，我们进入考场以后，要控制自己不去想考试结果。 　　二、审题注意细心 　　化学试题具有易错的特点，所以审题时必须精细、留心，力争做到准确把握题意、减少审题失误。 　　首先，要看清答题要求。初中化学试题中容易混淆的答题要求很多，如正确说法与错误说法，具体内容与数字序号，化学名称与化学符号，发生装置与收集装置，由小到大与由大到小，控制反应的发生与反应的速率，等等。审题时要适当圈点、自我提醒。 　　其次，要看清关键字词。关键字词透露出的信息往往事关答题的思路乃至答题的结果。如适量不同于过量，升温不同于蒸发，分离不同于提纯，检验不同于鉴别，充分反应不等于恰好完全反应，充分溶解不等于完全溶解，等等。对此，我们在审题时不仅要适当圈点，还必须字斟句酌。 　　再次，要看清数据含义。谈到化学变化中的质量差，同学们自然而然会想到差值的含义通常是某种物质的质量。差值一定是某种物质的质量吗？未必。如在炼铁的模拟实验中，玻璃管内固体物质减少的质量并非二氧化碳的质量，而是氧化铁中失去的氧元素的质量（一氧化碳夺得的氧元素的质量）。 　　三、析题注意耐心 　　中考题大多是原创题，因此中考试题会给同学们较多的陌生感。越是陌生的试题越是要耐着性子去阅读、去分析，只有题目的分析到位了，我们才能找到解答的思路，得出正确的结论。 　　2012年南京中考试题中有这样一道题： 　　右图中的A～I表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成。其中，A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60%；I俗称小苏打，C、I分别与足量F反应的生成物相同。图中“―”表示两端的物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系。部分反应物或生成物已略去。 　　（1）写出：I的化学式，E的化学式。 　　（2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显。 　　（3）写出A和B反应的化学方程式：。 　　（4）写出G发生分解反应的化学方程式：。 　　该题给出的明确信息只有I是碳酸氢钠这一个，看似很难。但只要我们耐心读题分析，很难也会转化为不难。首先从A中氧元素的质量分数为60%打开缺口：给出元素的氧化物中，氧元素的质量分数为60%的氧化物只有SO3一种。然后，依次扩大战果，得出D为Ca（OH）2、B为NaOH。由E是氧化物且居于变化的中心位置，可以初步推出E为H2O，则C为Na2CO3、F为HCl。由H是氧化物以及周边的转化和反应关系可知，H为CO2，则G为CaCO3。 　　推断题的分析如此，其他试题尤其是探究题的分析更是如此。面对全新的分析难度较大的试题，我们比拼的不仅仅是基础、实力、思维，还有耐心。 　　四、答题注意精心 　　答题讲究精心，包含了控制答题速度、注意答题格式、注意语言规范、注意计算精准、寻求答题完整等几个方面的要求。 　　答题速度过快容易造成失误，过慢则会导致时间来不及，因此，控制好答题的速度十分重要。一般说来，要按照试卷的编排顺序答题，前半场的答卷尽可能快一些，后半场的答卷尽可能从容一些，力争避免前松后紧。 　　化学试题尤其是计算题的解答格式是有具体要求的，如果忽视这些格式，我们就会把本应到手的分数又重新拱手送了出去。如化学方程式的计算，通常要有假设、写化学方程式、找已知和待求的关系、列比例式并计算、答等若干步骤。 　　化学学科有自己独特的专用语言，因此我们要留意答题语言的规范。首先，说通顺的话，不说有语病的话；其次，说内行话，不说外行话；再次，不出现错别字。 　　计算题的计算虽然占分不多，但丢了