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青岛理工大学
《C语言程序设计》
题目
指导教师:
姓名:
学号:
班级:
专业:
地点:
时间: 至
一、内容
二、上机环境
操作系统:开发工具:三、函数调用关系图
四、各函数功能说明
main() 主函数
void show() 操作界面显示函数
4. void found() 查找函数
5.show2() 显示函数
6. void print2(int y) 删除函数
7. void print3() 修改信息函数
五、算法描述或流程图
2:increase ()函数
流程图描述
3:void print2(int y)函数
: 流程图描述
4:void print3()函数
流程图描述
六、程序运行效果图
七、
通过本次课设,不仅成功的完成了项目,复习了一个学期来所学过的知识要点,还极大的提高了自己的动手能力,受益匪浅。通过整日含辛茹苦的编码,第一次体验到了未来本专业工作岗位上的不易,也切身感受到了一位程序员的辛苦。其次,本次,通过本次课设,进一步提高了自己对本专业的兴趣,利于之后的学习乃至将来的工作,以及未来的方向。最重要的是,提高了独立分析,解决问题的能力。另一方面,这次动手实践操作,也暴露出自己在对专业知识学习上的一些漏洞。要点记得不踏实,重点知识未理解透彻,导致在写程序时捉襟见肘。但这也是经验,之后的学习要引以为鉴。
八、参考文献九、程序清单
#includestdio.h
#includestring.h
#includestdlib.h
#includemath.h
#define N 1000
#define X 100
int i;
struct worker//定义结构体变量
{
char num[X];
char name[X];
int y;
double m;
double award;
}staff[N];
//===============================函数线===============================
void increase()//输入函数
{
int i,i2,k;
FILE *fp;//定义文件指针
char num[X],name[X];
int y;
double m,award;
if((fp=fopen(design.txt,a))==NULL)//打开文件
{
printf(Can not open a file.\n);
exit(0);
}
for(i=0;iN;i++)
{
printf(请输入教师的编号:);//输入教师信息
scanf(%s,num);
printf(请输入教师的姓名:);
scanf(%s,name);
printf(请输入教师的年龄:);
scanf(%d,y);
printf(请输入教师的工资:);
scanf(%lf,m);
printf(请输入教师的奖金:);
scanf(%lf,award);
fprintf(fp,%s %s %d %lf %lf\n,num,name,y,m,award);
printf(是否结束输入:\n1:继续输入:\n0:结束输入:\n);
scanf(%d,i2);
if(i2==0)
break;
else if(i2==1)
continue;
}
printf(输入结束。\n\n);
fclose(fp);//关闭文件
}
//=================================================================
void sh
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