小花籽找快乐__教案要点.docVIP

语言讲述：《小花籽找快乐》 活动目标： 1、理解故事内容，会运用作品中的语言连贯完整地回答问题。 2、懂得为大家做好事自己会得到快乐的道理。 活动准备： 1、太阳公公”、“小鸟”、“蜜蜂”、“青蛙”的图片、多媒体课件。 2、“心形卡”挂饰人手一份。 活动过程： 一、激发学习兴趣，引出故事主题。 出示小花籽实物，引出故事《小花籽找快乐》。 师：今天老师带来一个新朋友，看（出示小花籽实物让幼儿观察一下）它是小花籽，我们和小花籽问个好吧！ 幼齐：小花籽你好！ 师：现在小花籽要给大家讲一个关于它去寻找快乐的故事。 二、理解故事内容。 1、教师有感情的讲述故事1—5段。 2、提问。 故事的名字叫什么？小花籽在找快乐的路上都碰到了谁？（分别出示太阳公公、小鸟、蜜蜂、青蛙的图片） 那他们快乐吗？为什么会快乐？谁能说一说他们都有哪些本领？（太阳能发光，给我们温暖。小鸟会飞，会唱歌。蜜蜂会采蜜。青蛙会游泳，会捉害虫。） 小结：是呀，他们为大家做好事，大家喜欢他们，所以都很快乐！ 三、游戏：学说角色对话。 师：刚才小朋友们讲得真好，现在我们一起来演小花籽去寻找快乐好吗？（师生随音乐走到“太阳公公”面前） 师：小花籽们，我们看到了什么啦？ 幼：太阳公公。 师：我们一起来问太阳公公快不快乐。 师、幼：太阳公公，你快乐吗？ （放录音太阳公公的话）。 师：小花籽们，刚才太阳公公是怎么说的呀？ 幼：是的，我很