新湘美版四年级下册教案.docVIP

四年级下册美术教学计划 ?一、教材分析 四年级下册教材是根据教育部颁布的《全日制义务教育美术课程标准》编写的面向全国中小学生进行素质教育，立足培养学生审美文化素养和创造性智力品质，力求遵循学生的生理、 心理发展规律，运用造型艺术语言，科学的设计教材知识结构，是进行素质教育的美术课程实验教材。本教材以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注重贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 二、学生分析 ?四年级大多数学生具有良好的审美素养和一定的审美能力，能够了解一定的美术 基础知识，具有一定的美术基本技能。 三、教学目标、情感目标 ?教学目标： 1、通过欣赏作品，培养学生鉴赏美术作品的能力，使学生初步了解绘画艺术的表现力，启发学生对美术的兴趣。 ?2、通过回忆、观察、表现与儿童生活相接近的生活，培养学生的想象能力、创 作能力、语言表达能力。 3、通过设计制作应用、提高学生的创新意识以及设计与制作能力 情感目标： ?1、通过参与学习，体验学习的快乐，养成学习的好习惯。 ?2、初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。 ?3、认识、了解中国传统文化知识，培养爱国主义情感。 ?4、培养学生对古今中外各民族文化的尊重，激发学生热爱美好生活的情感。 四、教学重点、难点 ?教学重点： ?1、引导学生观察生活，充分想象和表现运用线条、色彩等绘画因素，大胆表现 有情感的故事内容。 2、培养学生的想象力和表现力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决 问题的能力。 ?教学难点： ?1、训练组织绘画的能力，抓住特点表现事物。 ?2、巧用材料进行设计。 ?3、观察分析作品，体会不同艺术品给人们带来的不同感受，提高审美能力。 五、完成目标采取的措施 ?1、认真贯彻美术大纲精神，在教学中溶品德教育、审美教育、能力培养于一体。 ?2、贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式。 ?3、充分利用美术课的示范作用，进行直观教学。 ?4、在教学中进行教研试验，努力提高教学质量。 六、遇见可能存在的问题及解决办法 ?1、培养学生主动学习的好习惯。在美术教学中，学生容易对范作形成依赖性， 照抄照搬，千篇一律是其存在的主要问题之一，在教学中可以采取引导学生从自己贴近 的学校生活和社会生活中汲取营养，画出特色，养成资助学习的好习惯。 ?2、培养学生合作学习的习惯，学生普遍存在以自我为中心，不善合作学习，在 美术课堂教学中运用小组教学的方式培养学生合作学习的习惯 七、教学进度 教学进度安排表（本书共15课，每周一节课，共19课时） 课次 课题 课时 ?1 春节到 1? 2 变形的魅力 1? 3 春天来了 2? 4 我爱校园 2? 5 蔬果的联想 1? 6 花团锦簇 2? 7 剪纸故事 1? 8 静物一家 1? 9 妙笔生花 1? 10 中国龙 1? 11 有趣的线造型 1? 12 色彩取样 1? 13 藏书票 1? 14 风筝 1? 15 银饰之美 1 第十四课 风筝 教学目标： ?1.初步了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝 骨架类型特点。 ?2.初步掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝， 尝试掌握放飞风筝的技巧，培养孩子动手实践能力。 ?3.通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴趣，培养对祖国传统风筝艺 术的热爱之情。 重点：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 ?难点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝， 并放飞上蓝天。 教具准备：有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。 学具准备：有关风筝资料收集、制作材料准备。 ?课后反思 ?由于材料的局限性，不能够把风筝制作的很美观。 ?教学过程 1.导言（单元概述）。 ?（1）春天来临，积雪慢慢融化，大地从沉睡中苏醒，小鸟在枝头歌唱，树木吐出嫩绿， 泥土散发着芳香。春天象征着生命，春天象征着希望与力量。伴随着春风，美丽的风筝飞上 了蓝天，它把人们的理想希望带入美妙的境界??风筝集艺术、科技、体育于一身，放风筝 是春日里一项有意义的体育活动，如果能放飞自己亲手扎制的风筝上天，那是多么有趣高兴 的事呀！ ?（2）根据同学们的提议，我们将进行《风筝风筝飞上天——风筝主题活动》，本次活 动就是请同学们收集有关风筝的资料，进一步了解风筝艺术，设计制作一个风筝，让它飞上 蓝天。届时将请同学自评和互评，评出优秀资料奖、优秀设计制作奖、放飞奖、合作奖等