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五年级读书交流会
五年级读书交流会
读书交流会
活动目标:
了解学生课外读书情况,把握学生课外读书动态,把学生课外读书活动引导到知识性、趣味性、实用性上来,增加文化积累,弘扬民族文化,提高学生的文化修养。
能力目标:提高学生读书的速度,以及口语表达能力。
情感体验目标:提高学生的读书兴趣,体验好书的魅力,实现全体学生积极读书、读好书、好读书的良性循环。
活动准备:
1、选择以下感兴趣的书目与同学或父母通读并交流,完成“读书卡”。
推荐书目:《科学家故事100个》《绿山墙的安妮》《快乐读写》《小学生综合阅读》《西游记》《唐诗300首》《小学生必背古诗》
2、学生根据阅读内容分为7组,在同组内交流并选出优秀读书卡在交流会上推广。3、选取几位爱读书、善于言谈的学生各自准备一个关于“读书”的话题:书的发展史,读书的快乐、读书的体会、读书值得注意的问题等。
4、各小组根据需要准备课件.
5、教师准备写有“生活没有书,就像没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”的字幕课件,以及关于读书的动画。
活动过程
第一阶段:美文导读,布置任务
学生在老师的引导下,明白活动的主题,明确活动的要求,清楚活动的过程 。
第二阶段:好书阅读,完成读书卡
第三阶段:组内交流,评选优秀
学生阅读喜欢的书籍,并做好记录。
在教师的指导下,在小组内交流,选出优秀记录。
第四阶段:小组打造准备全班交流,
小组讨论,准备以什么方式向别人推荐手中读书,老师进行指导,并协助主持人完成主持词,指导做好谈话准备。
第五阶段:汇报读书成果,交流读书感受
一、谈话引入(出示课件:生活没有书籍,就像没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀)
主持人:亲爱的同学们,大家好!能主持今天的读书交流会我倍感荣幸。是啊,“生活没有书籍,就像没有阳光;智慧没有书籍,就像鸟儿没有翅膀”,我宣布,今天的读书交流会正式开始!我们特意请来了几位嘉宾以及我们的徐老师,他们将和大家一起讨论一下关于读书的话题。请他们主席台就座,大家欢迎!
二、关于“读书”话题的讨论
主持人:现在我首先要问韩老师这样一个问题,韩老师,您好,你认为读书有什么好处呢?
1、老师谈读书的好处。
主持人:谢谢老师,听了老师的介绍,大家一定更喜欢读书了吧!下面我要问我班的读书小博士一些问题。首先,请问 一个问题,你对书的发展了解多少?
畅谈书的发展。
主持人:真是包子有肉,不在皮上;人有学问,不挂在嘴上啊。平时语不惊人的 同学懂得可真多呀!请问b同学,你的读书体会是什么呢?
3、b同学谈读书体会。
主持人:书籍备而不读如废纸,看得出,b同学是用心在读书啊!下面我们欢迎c同学谈谈读书的乐趣好吗?
4、c同学畅谈读书的乐趣。
主持人:泉水挑不干,知识学不完。读书原来是件多么快乐的事啊!请问d同学,开学了,你课余时间准备选择什么书籍来充实自己呢?
5、d同学介绍准备阅读的书籍。
主持人:同学们,听了d同学的介绍,你也不妨选择一本有意思的书来读。读书固然好,但读书不当,也会影响我们的健康哦。请问e同学,读书应该注意些什么呢?
6、e同学谈读书应该注意的问题。
主持:原来,不正确的读书,会给我们带来许多负面影响。希望大家以后得注意这方面的问题啊!
主持:我建议,我们以热烈的掌声欢送几位嘉宾归队。接下来我们轻松轻松,请欣赏动画。
三、读书故事动画欣赏。
生看动画。
主持:下面我们进入下一个环节“好书推荐”。看看谁表现最佳,堪称好书优秀推销员。
四、好书推荐
主持:首先有请“文学名著”组的同学上台。
1、“文学名著”组登台亮相,推荐名著。
主持:是啊,“既生瑜,何生亮”,周瑜是心胸狭窄,永不服输的代名词,也只有当他病入膏肓,不久于人世时,才会由口及心地发出这样的感慨。“天下英雄,唯使君与操耳”其实曹操也就是这么一说,试探一下而已,后来又被刘备一糊弄,否定了自己有生以来说过的最正确的一句话。听了他们的介绍,同学们,你心动了吗?
主持:下面掌声欢迎“寓言、童话”组的同学上台。
2、“寓言、童话”成员上台向同学们介绍童话故事及心得。
主持:童话故事,明明知道都是“假”的,但留给人们心中永远的联想,我们就是愿意沉浸在那种想想之中,这是件很享受的事,而寓言又蕴含着深深的哲理,所以大家都喜欢。同学们,听了他们组的介绍,想看吗?
主持:下面我们欢迎“民间故事和历史故事组”的同学带来的故事。
3、“历史故事组”上台演讲,谈心得。
主持:完璧归赵 负荆请罪 三顾茅庐 一字千金 三人成虎……我们好多的成语都来自于这些故事!真是宝贵的财富啊!
主持:“诗词、俗语”组早就磨拳搽掌了,掌声有请。
4.“诗词、俗语”组成员上台介绍。
主持:真是“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”啊!我都被他们深情并茂的朗诵所陶醉!
主持:接下来有请“科普”组成员上台给大家介绍科普知识。
5、“科普”组成
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