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河北科技师范学院教案 编号 02 2009—2010 学年度 第 一 学期 系（部） 工商管理 教研室 物流管理 任课教师 沈杰 课程名称 物流学 授课章节：第一章 物流的概念与内涵 授课班级 物流081、082 授课时间 课 题 物流的概念 商流与物流 时 数 2 教学目的 及 要 求 要求学生掌握物流的概念、现代物流观念、商流的概念、商流与物流的关系、商流与物流分离的表现形式 教学重点 物流的概念、现代物流观念、商流与物流的关系。 难 点 商流与物流的关系 教学方法 及 教 具 讲授、案例分析 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 时 间 分 配 第一节 物流的概念 一、物流的概念 物流是物质资料从供给者到需求者的物理性流动，是创造时间价值和空间价值的经济活动。 1、物流中的“物”指一切可以进行物理性位置移动的物质资料。既包括生产性消费的劳动资料、劳动对象，也包括用于最终消费的生活资料。 物流中的“物”通常与以下几个概念相关： (1)物资。(2)物料。(3)货物。(4)商品。(5)物品。 2、物流中的“流”，指的是物理性流动。 3、物流是一种经济活动。 4、物流作为经济活动包含在社会再生产过程中。 世界上对物流的定义有多种表述： 30分钟 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 时 间 分 配 二、现代物流观念 (一)物流是市场的延伸 (二)“军事后勤”与物流服务观念 (三)物流价值与利润观念 (四)物流系统化观念 (五)物流现代化观念 1、全球化观念 2、物流一体化观念 3、精益物流观念 4、以顾客满意为第一观念 5、无库存观念 6、物流信息化观念 7、绿色物流观念 第二节 商流与物流 一、商流的概念 二、商品流通过程中三流地位的转变 三、商流与物流的关系 (一)商流与物流的统一 (二)商流与物流的分离 四、商流与物流分离的表现形式 (一)结算程序引起的分流形式 (二)购销方式引起的分流形式 (三)期货市场形成而引起的商物分流 (四)电子商务条件下商流与物流的分离 课程小结： 30分钟 5分钟 10分钟 5分钟 15分钟 5分钟 作 业 及 参考文献 思考题、案例分析 《中国物流》中国物资出版社 《现代物流学》高等教育出版社 河北科技师范学院教案 编号 03 授课章节：第一章 物流的概念与内涵 授课班级 物流081、082 授课时间 课 题 第三节、第四节、第五节 时 数 2 教学目的 及 要 求 要求学生掌握物流活动的构成与分类、中国物流管理现代化的内容和技术。 教学重点 物流活动的构成与分类 难 点 中国物流管理现代化 教学方法 及 教 具 讲授、案例分析 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 时 间 分 配 第三节 物流活动的构成与分类 一、物流活动的构成 包装活动 装卸活动 运输活动 储存活动 流通加工活动 配送活动 物流情报活动 物流活动的分类 （一）根据物流活动的范围和业务性质分 （二）根据物流活动的相对范围可以分 20分钟 20分钟 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 时 间 分 配 第四节 物流活动的性质与作用 物流的性质 物流的作用 物流在国民经济中的地位 第五节 中国物流的现代化进程 中国物流技术的现代化 中国物流管理的现代化 物流管理现代化的标志 物流管理现代化的目的 物流管理现代化的内容 物流现代化管理技术 案例分析： 课程小结、布置作业： 10分钟 20分钟 25分钟 5分钟 作 业 及 参考文献 思考题、案例分析 《中国物流》中国物资出版社 《现代物流学》高等教育出版社 河北科技师范学院教案 编号 10 授课章节：第五章 仓储管理 授课班级 物流081、082 授课时间 课 题 第一节 仓储管理概述 第二节 类型 第三节 储存技术 时 数 2 教学目的 及 要 求 要求学生掌握影响仓库选址的因素、仓库选址决策、仓库内部布局。 教学重点 仓库选址决策、仓库内部布局、仓库的作业程序。 难 点 仓库内部布局。 教学方法 及 教 具 讲授、案例分析 课堂设计（教学内容、过程、方法、图表等） 时 间 分 配 第一节 仓储管理概述 一、仓