2015高考总复习第一轮生态系统的能量流动汇编.ppt

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2015高考总复习第一轮生态系统的能量流动汇编

生物多样性: 基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 生物多样性的价值: 潜在价值(目前未知的价值)、 直接价值、 间接价值(生态功能) 保护生物多样性: 就地保护(建立自然保护区,最有效的保护)、 异地保护。另外,可建立精子库、种子库,利用生物技术保护濒危物种的基因 生态系统的能量流动 生态系统中能量流动过程:生态系统的能量输入、传递、转化和散失的过程。 1 能量输入:只有1%的可见光被生产者固定。 能量转化:生产者固定的太阳能→有机物中的化学能→热能 最终散失 。 2 途径:食物链和食物网 (养成好的习惯,两个都要写) 3 散失途径:呼吸作用,包括各个营养级以及分解者的呼吸作用 4 能量散失的形式:以热能形式散失。 (5)消费者同化的能量=摄入量-粪便量(粪便中有机物的能量) 1.在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则 A.羊同化的能量为64%n B.贮存在羊体内的能量为52%n C.由羊流向分解者的能量为16%n D.由羊流向下一营养级的能量为64%n 关于未利用的能量; 1.未被自身呼吸消耗, 2.也未被下一营养级利用, 3未被分解者利用, 即“未利用”。 最后的走向还是这三个。 3.如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树的总能量为a,其中字母代表了能量,则下列叙述不正确的是 A. 从麻风树流入下一营养级的能量传递效率为a′/a B. c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量 C. d是指呼吸作用消耗的能量 D. 该图中不包括非生物的物质和能量 能量流动的特点 4 分解者体内的能量及呼吸产生的能量以热能的形式散失到系统外,成为不能再利用的能量,不能循环利用。 5 能量流动特点:单向流动、逐级递减。 6 能量传递效率:10%~20%。 计算方法:(下一营养级同化量/上一营养级同化量)×100% 关于牛粪便中的能量: 属于牛(初级消费者)的摄入量, 不属于牛的同化量, 是草(生产者)的同化量, 是草流向分解者的能量, 不属于牛流入分解者的能量。 关于能量问题的计算 1.辨别食物链 (1)曲线图呈现构建食物链 先增加者先减少,先变化的是被捕食者 (2)柱形图呈现构建食物链(网) (3)表格数据形式直接呈现(能量值)构建食物链(网) (4)表格数据形式间接呈现(重金属、DDT等浓度)构建食物链(网) 因为食物链的富集作用,使高营养级的有害物质浓度更高。 2.能量传递效率的相关“最值”计算 能量在流经各个营养级时,上一营养级的能量大约有10%~20%传到下一营养级,营养级越高,能量越少。 因此食物链越长,能量损失越多。 笨方法---即使笨也是对的方法 如果实在记不住,那么就把传递效率10%和20%的结果都算一下,最短和最长的链都算一下,得出的结果最小的是至少,最大的是至多。 16.下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量,d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量,g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量,j、k、l表示流入分解者的能量。 (1)该生态系统的结构包括______________________________,草同化的能量a= 。 (2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×106kJ,那么图中最高营养级生物所获得的能量为________ kJ 能量传递效率用图中字母表示 。 (3)若图中的箭头表示碳循环的一部分,则图中还应补充的成分是 ,与之有关的生理过程包括 。 (4)生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物,则说明生物多样性具有 价值。 (5)若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是 ,生态系统的 稳定性降低。 9.一片树林中,树、昆虫和食虫鸟类的个体数比例关系如下图所示。下列能正确表示树、昆虫、食虫鸟之间的能量流动关系的是(选项方框面积表示能量的大小)( ) 丁 丙→甲→乙→丁 如果有两个生物有机物总量或者能量大致相等,则可能是同一营养级,两者关系可能是竞争。 141.0 0.9 870.7 15.9 同化量 D C B A 营养级 B→D→A→C 0.39 68 0.51 7 0.05 有机汞浓度 ppm E D C B A 生物体 最多4kg,最少0.1kg 10:如下图食物网中,若人的体重增加1kg,最少消耗水藻 kg,最多消耗水藻 kg 水藻 水蚤→虾→小鱼→大鱼→人 25 知高营养级 求低营养级 105 11. 至少:250kJ,至多10000kJ 12:若某生态系统固定的总能量为24000kJ,则该生态系统的第四营养级生物最多能获得的能量是(???

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