羊街中学导学案(模块).docVIP

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2017-03-16 发布于河南
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羊街中学导学案(模块).doc

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羊街中学导学案(模块)

Unit 1 Topic 2 Section B导学案教材版本仁爱版内容所在章节 Unit 1 Topic 2 Section B 科目英语备课时间 2013.9.21 上课时间 2013.9.22 主备人麻少其上课人麻少其学习过程学习目标： 1.学习含be动词的特殊疑问句 2.掌握本话题中出现的国名以及人称代词。 3.了解部分国家的标志性建筑。 4.了解英语中姓和名的排列顺序。知识与能力：过程与方法：情感态度价值观：学习重’s your name --My name is…/I am… 2. --Who is she/he --She/He is… 3. --Where is he/she from? --He/She is from… 4.--Is he/she from…? -- Yes, he/she is. No, he/she isn’t. 学习难点：学习过程：威宁县羊街中学教学常规资料第 3 页共 5 页 . . . . 小组竞赛的形式，目的是增强学生的表演能力。）了解各国的国旗及标志性建筑。）（英国 —— 大本钟中国 —— 长城美国 —— 自由女神像）（目的是活跃课堂气氛，引起学生兴趣。）带领学生练习Is he/she from …?等句型。） 4. （教师朗读几个重点句子，并让学生重复和标出语调。）学法指导 . 简要介绍这几个国家的标志性建筑或象征物。）（加拿大—— CN塔美国——白宫中国——故宫日本——富士山）（让学生两人一组搭配，看哪组最快最准，哪组就取胜。）（让学生不看课本，借助黑板上的关键词，复述对话内容。）（利用学过的be from词组造句子，看谁说得准确。）朗读比赛，看谁读得准确。并向学生讲解语调，特殊疑问句用降调，一般疑问句用升调，一般疑问句的肯定、否定回答用降调。