2016届体味文化课件(最新)含模拟题汇编.ppt

 云南思茅 云南思茅 “月亮” 一个小孩子看到月亮，可能会形象化地把它同日常生活中的某些东西，如盘子和镜子等具体的事物联系起来，“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”（李白） 而一个远离家乡的人看到月亮时，会更有人会以“我寄愁心于明月，随君直到夜郎西”抒发自己的离情别绪。月亮对于农民来说，中秋圆月代表团圆、丰收和圆满；而天文学家眼中的月亮，只是一个普通的天体而已。 [2014·福建] “精美的石头会说话”。大自然的鬼斧神工锻造出形似或神似文字、动物、人物的奇石，引人无限遐想，催生了赏石文化。这告诉我们 A. 人们创造并享用文化 B. 文化都以一定自然物为载体 C. 文化增强人的精神力量 D. 自然现象是文化创作的源泉 [矫正训练]　文化建设就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。我国非常重视加强文化建设，这是基于(　　) ①文化与经济、政治相互影响、相互交融　 ②文化促进人的全面发展　 ③文化越来越成为综合国力竞争的重要因素　 ④文化是一种精神力量，也是物质力量 A. ①③　 B. ③④ C. ①④ D. ②③ 精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体，需要通过物质载体呈现出来 从文化与物质的关系看 每个人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的 从文化与个人的关系看 文化是人类社会所特有的。文化是人类社会实践的产物，纯粹“自然”的东西不能称为文化 从文化与社会的关系看 特点 归纳：对文化的理解(特点）： (1)文化是一种精神活动及其产品；(不是经济现象、政治现象) (2)文化是人类社会特有的现象；(是由人创造，也不是自古就有的，有了人类社会才有文化，来源于人类实践) (3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的) (4)文化与物质密切联系。(精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体) （2）文化的外延（范围）：思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化；（静态形式）人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。 （动态形式） （1）文化的内涵： 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态部分。其实质是精神现象。 归纳：文化的概念 注意： 文化的转化性 和两重性 可转化为物质力量 具有推动和阻碍作用 （注意区分不同性质的文化） 文化的影响 ①对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。 ②对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。 * * * 第一课　文化与社会 考点知识?整体突破 1、文化“万花筒” 你平常看到哪些文化现象?我们金堂有哪些有特色的文化活动？ 思考：从图片中，你获得了对文化的哪些规律性的认识？ (1)文化形式： (3)文化特色： (2)文化现象： 归纳 合作探究：文化到底是什么？ 提示：可以自主选择参照对象探究文化的内涵. 比如：相对经济活动和政治活动而言；相对自然界而言；相对人的先天遗传而言；相对物质载体而言；相对于文明而言等 下列属于文化现象的有：(1)工人、农民从事生产活动(2)参加学校运动会(3)参加演讲会、辩论会(4)购买蔬菜水果(5)参加文学社、书画协会、读书俱乐部 (6)合唱团、舞蹈队、时装表演队 (7)浏览网站，领略世界各地风土人情 (8)某国议员竞选 （9）参加班级民主管理 答案(2)(3)(5)(6)(7) ①文化活动相对于政治活动和经济活动 1. 文化的含义 (1)内涵：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 (2)外延：文化属于精神范畴，它既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。 [特别提醒]　(1)从本质上讲，文化是一种精神现象，是一种精神力量。 (2)意识形态文化具有鲜明的阶级性，非意识形态文化没有阶级性。  提问：优美的自然风景是文化吗？将大自然开辟成旅游区或拍摄成艺术作品能称得上文化吗？两者有什么区别？ 山本身不能称之为文化。 将山开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。 两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人的精神活动的产品，因而成为文化。 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践