2016年高三第一轮复习金版教程选3-3-3汇编.ppt

知识点一　热力学第一定律　Ⅰ 1. 改变物体内能的两种方式 1 ； 2 热传递． 2. 热力学第一定律 1 内容： 一个热力学系统的内能增量等于外界向它传递的 与外界对它所做的功的和． 2 表达式：ΔU＝ . 3 ΔU＝ 中正、负号法则： 4 ΔU＝Q＋W的三种特殊情况： ①若过程是绝热的，则Q＝0，W＝ΔU，外界对物体做的功等于物体 的增加． ②若过程是等容的，即W＝0，Q＝ΔU，物体吸收的热量等于物体 的增加． ③若过程是等温的，即ΔU＝0，则W＋Q＝0或W＝－Q， 做的功等于物体放出的热量. 知识点二　热力学第二定律　Ⅰ 1. 热力学第二定律的三种表述 1 克劳修斯表述： 热量不能 从低温物体传到高温物体． 2 开尔文表述： 不可能从单一热库吸收热量，使之完全变成功，而________________．或表述为“ 永动机是不可能制成的．” 3 用熵的概念表示热力学第二定律． 在任何自然过程中，一个孤立系统的总熵不会 ． 2. 热力学第二定律的微观意义 一切自发过程总是沿着分子热运动的 增大的方向进行. 知识点3　能量守恒定律　Ⅰ 1.能量守恒定律的内容：能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，它只能从一种形式 为别的形式，或者是从一个物体 到别的物体，在转化或转移的过程中其总量保持不变． 2．条件性：能量守恒定律是自然界的普遍规律，某一种形式的能是否守恒是有条件的．例如，机械能守恒定律具有适用条件，而能量守恒定律是无条件的，是一切自然现象都遵守的基本规律． 3.两类永动机 1 第一类永动机：不消耗任何能量，却源源不断地对外做功的机器. 违背 ，因此不可能实现． 2 第二类永动机：从单一热源吸收热量并把它全部用来对外做功，而不引起其他变化的机器． 违背 ，不可能实现． 4. 能源的利用 1 存在能量耗散和 ． 2 重视利用能源时对 的影响． 3 要开发新能源 如 、生物质能、风能、水流能等 ． 2.温度、内能、热量、功的比较 内能不可能在不引起其他变化的情况下完全变成机械能 当摩擦力做功时，机械能可以全部转化为内能 机械能和内能的转化 它指出自然界中出现的过程是有方向性的 它从能量守恒的角度揭示了功、热量和内能改变量三者的定量关系 定律揭示的问题 热力学第二定律 热力学第一定律 定律名称 比较项目　　 在热力学中，两者既相互独立，又互为补充，共同构成了热力学知识的理论基础 两定律的关系 有多种表述形式 只有一种表述形式 表述形式 说明热量不能自发地从低温物体传向高温物体 热量可以从高温物体自发传向低温物体 热量的传递 热力学第二定律 热力学第一定律 定律名称 比较项目　　 选考部分 选修3-3 第3讲 第*页 主干梳理 高考模拟 师生互动 限时?规范?特训 金版教程 · 高三一轮总复习 · 物理 选考部分 选修3－3 热学 第3讲　热力学定律与能量守恒 主干梳理?激活思维 做功 热量 Q＋W Q＋W 内能_____ 物体 热量 物体对外界做功 － 内能_____ 物体 热量 外界对物体做功 ＋ ΔU Q W 物理量 意义 符号 吸收 增加 放出 减少 内能 内能 外界对物体 自发地 不产生其他影响 第二类 减小 无序性 转化 转移 能量守恒定律 热力学第二定律 品质降低 环境 太阳能 师生互动?突破疑难 物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少 外界对物体做功，物体的内能增加；物体对外界做功，物体的内能减少 内能变化情况 区别 热传递 做功 方式名称 比较项目 做一定量的功或传递一定量的热量在改变内能的效果上是相同的 相互联系 能的性质不变 能的性质发生了变化 能的性质变化情况 不同物体间或同一物体不同部分之间内能的转移 做功是其他形式的能与内能相互转化的过程 从能量的角度看 热传递则是通过分子之间的相互作用，使同一物体的不同部分或不同物体间的分子热运动发生变化，是内能的转移 做功是宏观的机械运动向物体的微观分子热运动的转化 从运动形式上看 区别 热传递 做功 方式名称 比较项目 做功过程是机械能或其他形式的能和内能之间的转化过程 功 过程量 是热传递过程中内能的改变量，热量用来量度热传递过程中内能转移的多少 热量 物体内所有分子动能和势能的总和，它是由大量分子的热运动和分子的相对位置所决定的能 内能 热能 状态量 表示物体的冷热程度，是物体分子平均动能大小的标志，它是大量分子热运动的集体表现，对个别分子来说，温度没有意义 温度 特点 含义 * * 选考部分 选修3-3 第3讲 第*页 主干梳理 高考模拟 师生互动 限时?规范?特训 金版教程 · 高三一轮总复习 · 物理