高三学分认定试卷讲评解析.ppt

高三学分认定考试试卷讲评 一、语言文字运用 1、D 2、A 3、A 4、A 5、A 借代 1、何以解忧，唯有杜康 2、举酒欲饮无管弦 3、孤帆一片日边来 4、巾帼不让须眉 5、黄发垂髫，并怡然自乐 丁忧： 遭到父母的丧事。 含有“贝”字的常见文言词汇 laì 赏赐。 zhōu 接济，救济。 救济。 同“资”，钱财。 悬赏征求。 贿赂。 财物或贿赂。 赠送或遗留。 jī 携带、怀着 6、A 檄：发檄文 7、C 三、文言文阅读（二） 10、B 规过：改正错误。 11、D “直接进升为东海郡公”错误 原文：“累封东海郡公”，多次 《过山农家》是唐代诗人顾况创作的一首访问山农的六言绝句。 全诗二十四字，作者按照走访的顺序，依次摄取了山行途中、到达农舍、参观焙茶和晒谷的四个镜头，层次清晰地再现了饶有兴味的访问经历。 作者绘声绘色，由物及人，传神入微地表现了江南山乡焙茶晒谷的劳动场景，以及山农爽直的性格和淳朴的感情。 格调明朗，节奏轻快，具有独特的艺术风格。 明月松间照，清泉石上流。 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 空山不见人，但闻人语响。 万籁此都寂，但余钟磬音。 人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。 杜甫《客至》 盘飧市远无兼味， 樽酒家贫只旧醅。 五、名句名篇默写： 1、猿猱欲度愁攀援 2、皇览揆余初度兮 3、授之书而习其句读者 4、奈何取之尽锱铢 5、相与枕藉乎舟中 6、宫阙万间都做了土 7、猥自枉屈 8、知者不惑 六、现代文阅读： 散文开头的作用 开篇点题，开门见山， 设置悬念，上下文形成对照， 埋下伏笔，为下文作铺垫， 统摄全篇，总领下文， 渲染气氛，奠定基调， 揭示主题（少）。 散文结尾的作用 总结全文，点明中心，深化主题； 照应标题、开头；呼应前文；（首尾照应） 画龙点晴；卒章显志； 升华、寄托作者感情； 委婉含蓄；言有尽而意无穷，发人深思。 指示性代词：这 命题者就某句话或某个短语设问，答题的依据可能就在这句话或短语的附近（前面或后面），所以，我们首先要找到这句话或短语所在的位置(命题者往往在下面加横线)。 如果答题的依据不在附近，命题者往往会用“联系全文看”之类的话加以提示。 七、作文 离题立意 只谈不该注重外表， 不谈应该重内修 好的立意角度 表面与实质 做事要靠实力 重要与次要 朴素与伟大 苏轼： 粗缯大布裹生涯， 腹有诗书气自华。 刘禹锡《陋室铭》： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：“何陋之有？” 17、物品包入布料和袖中藏物，有哪些相同之处？ 放入时要仔细和谨慎， 夹持或携带要小心， 行走要舒缓平和， 举止行动要斯文。 （1点1分） 18、文中划线的句子，其中“这诸多的意义”指什么？ 民族的习俗、 生存的方式、 生活的习性、 行为的风格。 （1点2分，答出3点即可） 就近性原则 19、阅读全文，探究文章以“袖中藏物”为题的意蕴。 “袖中藏物”是古人随身装带东西的做法； “袖中藏物”的做法具有唯美的因素； “袖中藏物”显现出一种生活节奏； “袖中藏物”的斯文不是形式而是传统。 （前2点各1分，后2点各2分） 根据下面材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。 有一位闻名遐迩的伟大的钢琴家，一生弹了许多令人惊叹的钢琴曲。可是，他的钢琴装备却非常一般，穿着也很朴素。有人问他：“钢琴家得有钢琴家的样子，像不像，三分样，可怎么看你不像钢琴家呢？”他笑着说：“钢琴家别太像钢琴家，真正的行家哪有功夫注重外在的装备及打扮，关键在于过硬的真功夫……” 一、审题立意： 本材料的核心是最后一句话“真正的行家哪有功夫注重外在的装备及打扮，关键在于过硬的真功夫”。 也就是说做人做事不应计较外在的形式，而应该关注内在的本质。这个“真功夫”可以指人的实力，能力，学识，进一步延伸开，可指人的道德情操，意志品质的修行，这就和我们平时的习作钩连到了一起。 当然，本段材料不能忽视的一个前提是“不计较形式”，行文中篇幅不宜太多，但不能萎缩掉。 从阅卷过程看，有的学生只是一味强调内在的重要，而不能兼顾一下“形式”，给人以偏题之感。 阅卷过程中具体的立意有： 素简至上的人生 实力胜于一切 真本领是人生取胜的法宝 二、文体的选择： 从考场阅卷看，本次作文中记叙文偏多，且得分偏高，这个与我们近两个月的训练有关，加上本次作文审题没什么