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定西市安定区李家堡初级中学 数学学科导学案 （2013—2014学年度第 二 学期） 班 级： 八 年级 1 班 教师姓名： 毕宏州 2013—2014学年度第二学期 数学 学科教学进度表 科目 数学 教学 班级 八年级1班 教科书名 及 册 数 人教版数学八年级下册 上课 日期 2.27 每周 节数 5 总授课 节数 87节 周次 月份 星期日期 教材内容（第十六章章 至 第 二十章 ） 节数 一 五 1 二 24 28 入学教育 二次根式（第1、2课时） 2 2 三 3 7 二次根式（第3——7课时） 5 3 10 14 二次根式（第8——12课时） 5 4 17 21 勾股定理（第1——5课时） 5 5 24 28 勾股定理（第6——10课时） 5 6 四 31 4 勾股定理（第11——15课时） 5 7 7 11 平行四边形（第1——5课时） 5 8 14 18 平行四边形（第6——10课时） 5 9 21 25 平行四边形（第11——15课时） 5 10 28 2 期中考试 11 五 5 9 试卷分析及小结 5 12 12 16 一次函数（第1——5课时） 5 13 19 23 一次函数（第6——10课时） 5 14 26 30 一次函数（第11——15课时） 5 15 六 2 6 数据的分析（第1——5课时） 5 16 9 13 数据的分析（第6——10课时） 5 17 16 20 数据的分析（第11——15课时） 5 18 23 27 系统复习 5 19 七 30 4 系统复习 5 20 7 11 期末考试及总结 备注： 根据实际情况，可适当调整 教材简况： 本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下： 第十六章　二次根式 本章的主要内容包括：二次根式的概念，最简二次根式的概念，二次根式的性质，二次根式的乘除及加减。 第十七章　勾股定理 直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余， 30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。 第十八章　平行四边形 本章主要内容包括平行四边形，平行四边形的性质，平行四边形的判定，特殊的平行四边形。 第十九章　函数 本章主要内容包括常量和变量，函数的定义，自变量取值范围的确定，函数值，函数的图像及其画法，函数的表示方法，正比例函数的定义，一次函数的定义，一次函数的图像及性质，一次函数图像的平移，用待定系数法确定一次函数的解析式，一次函数与一元一次不等式的关系，一次函数与二元一次方程（组）的关系。 第二十章　数据的分析 本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。 二、学生情况： 本班学生40人，其中男21人，女19人，成绩优秀10人，学困生9人，大部分学生能认真听讲，积极开动脑筋，举手发言，能基本掌握课上所学知识；一小部分学生不能积极开动脑筋，主动举手发言，有时能回答老师提问，但学习效果相对较差；个别学生上课时做小动作，影响自己，也影响别人，不能领会老师上课所教内容。 三、学段目标：掌握性质及其相关的运算；学习函数图像、性质；掌握勾股定理及其逆定理；探究平行四边形、特殊四边形及梯形、等腰梯形性质与判定；会分析数据并从中获取总体信息。过程方法目标：发展学生推理能力；建立函数建模的思维方式；理解勾股定理的意义与内涵；提高几何说理能力及统计意识。态度情感目标：丰富学生数学经验，增加逻辑推理能力，感受数学与生活的关联。班级教学目标：优秀率：15%；合格率：55%。 内容概况 本章的主要内容包括：二次根式的概念，最简二次根式的概念，二次根式的性质，二次根式的乘除及加减，数学活动（纸张规格与根号2的关系，做长方体纸盒） 学习目标 掌握二次根式的意义及性质，能利用二次根式的意义和性质解决具体的问题；会判断最简二次根式，二次根式的乘除法则的熟练应用及逆运算的运用，运用二次根式的加减运算法则熟练解决具体的问题。 学习重点 二次根式的概念，二次根式的乘除，二次根式的除法法则，最简二次根式的概念，二次根式的加减 学习难点 二次根式的性质，二次根式乘法法则的逆用，二次根式除