高一_第一课_培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义解析.pptVIP

美术的主要门类包括: 绘画、雕塑、建筑、工艺美术、现代设计、家居设计·摄影、书法、篆刻以及各种新的美术形式（如装置艺术、电脑美术等） 美术作品都被归入“空间艺术”的范畴，或者是从“空间艺术”角度来认识的。 美术作品按照不同的分法，又可划分为不同的种类 （1）按材料：中国画、油画 （2）按题材：历史画、风景画 （3）按形制：浮雕、圆雕 （4）按功能：建筑设计、环境设计 （5）按形式语言：具象艺术、意象艺术、抽象艺术 思考与讨论： 除了文中所说的分类方法，你还知道其他的美术分类方法吗？试着用别的分类法分析本课所选作品的类别。 培养审美的眼睛有两个途径： 一是欣赏大自然； 二是欣赏第二自然——由人创造的艺术品。 我们许多同学可能都喜欢旅游，希望到北京去看看雄伟庄严的天安门，到黄山去观赏烟波浩淼的云海和壮观美丽的日出。 但这是两种不同的美——一种是自然景观，一种是人文景观。 两种不同的美: 一种是自然景观 一种是人文景观 黄山日出(摄影) 天安门广场 拾穂（油画，1857年）米勒（法国） 米勒（Jean-Francois Millet，1814—1875）从35岁起就定居巴比松，之后他一住就是27年，几乎一生没有离开过那里。他在那里生活、劳动、创作，画出了他一生最重要的作品。他与巴比松许多画家来往，和他们交流创作思想。他的作品反映了巴比松农民的生活和那里的自然世界。但是从米勒作品的意义来看，他又超越了巴比松派，他把人性中质朴、善良、高贵、永恒的一面呈现出来，从而感染了全世界的人。 美术作品-----艺术形态、作品形式-----差异 对比两幅作品《捣练图》《拾穗》 社会背景 画家-----考察-----表现意图 作品-----价值判断 宫廷妇女 优雅平和 贫穷妇女 辛苦劳做 所谓美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。 萧景墓石辟邪（南朝，梁） 所谓“鉴”，就是甄别、归类、分析、判断，具体地说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、手段（方法）、语言形式和内容等直接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社会、历史、文化背景等相关知识。 扎根南国（中国画，1998年）吴冠中 奔马（中国画，1951年）徐悲鸿 这幅《奔马》在表现方法上，将西洋画中的解剖与中国传统笔墨相结合，显示出徐悲鸿以中西融合的方法改造传统中国画以使之具有面对现实的能力的思想。在主题上，他以昂首飞奔的骏马来表达对民族前途的关怀和希望。徐悲鸿给这幅作品起名《山河百战归民主》，表达了他对新中国成立、人民从此当家做主的喜悦心情和对祖国未来的期望与情感寄托。 扎根南国（中国画，1998年）吴冠中 吴冠中在杭州国立艺术专科学校读书期间受到他的老师林风眠和吴大羽的深刻影响，一生从事中西融合和油画民族化的实践，逐步形成了清新、明快，注重美术的本体语言——点、线、面、色相结合的韵律美和形式美的独特风格，具有强烈的艺术个性和时代气息。在《根扎南国》中，吴冠中以他特有的手法，以点、线、面、色的结合，塑造出南方特有的郁郁葱葱、繁茂似锦的大榕树形象，给人以强烈的形式美享受。 在美术鉴赏中，“鉴”是手段、是基础，“赏”才是目的，“鉴”是为“赏”服务的。 李白行吟图.梁楷 现存的《太白行吟图》描写唐代伟大诗人李白的豪放性格，全画只用寥寥几笔，即把那种桀骜不驯、才思横溢的风度神韵，刻画得活灵活现。这既得力于画家对李白的性格特征的正确把握，也和他熟练地掌握了中国画的笔法密切相关。这是我国绘画史上最早具有代表性的“减笔画”之一，可谓之极品。 梁楷表现的是： 中国古代文人的放浪情怀， 徐悲鸿表现的是： 他的民族意识， 吴冠中则关注的： 主要是艺术的形式语言。 美术在形式语言——不同特征 以写实性客观再现为主的“具象艺术”--------------1 以写意性主观表现为主的“意象艺术”--------------2 以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”-----3 倒牛奶的女仆 (荷兰 维米尔) 1 2 3 三、美术鉴赏有什么意义？ 美术的社会功能主要体现在三个方面即: 认识功能 教育功能 审美功能 认识功能 就是我们通过美术作品认识不同时代、不同民族、不同文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念等，甚至认识包括我们自己在内的整个世界，这种认识即可以通过由美术作品中所表现出来的内容,也可以通过美术作品的形式本身来实现。 舞蹈（油画,1910年)马蒂斯 筛谷的妇女（油画，131厘米×167厘米，18