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大学生体质健康评价问题 近年来，大学生的体质健康水平呈下降趋势。中国大学生体质调查显示，2010年国民体质监测结果与1985年相比，肺活量下降了近10%；大学女生800米跑、男生1000米跑的成绩分别下降了10.3%和10.9%，立定跳远成绩分别下降了2.72厘米和1.29厘米；学生或者过重或者过瘦。影响大学生的体质健康水平的原因很多，对大学生体质健康的评价问题将为如何提高体质健康水平有现实指导意义。 学生体质健康状况已经纳入对学校整体工作的评价体系中，大学生的体质健康测试成为高等院校必须完成的任务。各高校每年都会对在校大学生做体质健康测试，将测试的结果反馈教育部，并及时公布。体质测试主要包括身体形态、身体机能、身体素质等方面，现有测试项目如下： （1）身高、体重：评定身体匀称度，反映生长发育水平及营养状况。 （2）肺活量：测试人体呼吸的最大通气能力，反映了肺的容积和扩张能力。 （3）立定跳远：通过测试人体的跳远能力，反映下肢爆发力及身体协调能力的发展水平。 （4）握力：测试前臂及手部肌肉的力量，反映上肢肌肉力量的发展水平。 （5）坐位体前屈：测试静止状态下躯干、腰、髋等关节可能达到的活动幅度，反映身体柔韧素质的发展水平。 （6）台阶试验：测试在 3 分钟的定量负荷后心率变化情况，评定心血管功能，反映心肺机能水平。 （以上测试中握力这一项测试只针对于男生，坐位体前屈这一项测试只针对于女生） 我们对某高校大一新生36个班级共1000多名学生进行了体质与健康测试，测试的项目和结果见附件表1，由于测试过程中学生未能按照要求规范测试，导致测量结果中出现一些偏差，进而影响了体质健康的测试，附表2为大一新生各项测试评分标准，请回答下列问题： 影响大一新生的体质健康状况的因素很多，体重是体现体质健康状况的重要指标，分析体重对体质健康的影响；在体质健康测试中，测试结果可能存在误差，在附表1中，有些测量数据不能反映同学的真实水平，根据附表1数据，找出附表1中1、2、3班同学的可能偏差测试结果，并说明理由。 生源地是影响体质健康状况的因素，请在不同生源地选取适当的样本，试检验不同地区学生的体能健康是否具有显著差别。 体质健康测试； 其中身高的单位为米，体重的单位为千克。 操作步骤： Analyze--Descriptive Statistic --Explore 结果分析： 学生各项体能测试与不同地区来源之间检验产生的奇异值 观察图表得知（图表参见附录一，这里的学生序号是指学生记录中从前到后的顺序）： 出现奇异值的学生序号为：40、44、45、55、59、60、85、87，出现极值得学生序号是：11、43、85。 具体项目出现异常的学生序号为： 肺活量台阶试验：立定跳远：： 观察图表得知（图表参见附录二）： 出现奇异值的学生序号为：11、17、34、40、53、55、64、68、82，出现极值得学生序号是：43。 具体项目出现异常的学生序号为： 肺活量台阶试验：立定跳远：： 问题分析： 题目要求检验不同地区学生的体能健康是否具有显著差别不同地区学生的体能健康显著差别 表格 2: 多独立样本K-W检验值 统计量 肺活量 台阶测试 握力体重指数、坐位体前屈 立定跳远 肥胖指数 卡方统计量 7.262 14.975 8.19 4.011 8.34 相伴概率 0.402 0.036 0.316 0.779 0.304 从上表可得知： 各测试项目相伴概率只有台阶测试的相伴概率为0.036小于显著性水平0.05，因此拒绝零假设，认为8个地区的台阶测试存在显著差异。 观察各项目的相伴概率值，从总体上来看，相伴概率大部分都大于显著性水平，因此可以认为8各地区的体能 表格 3：多独立样本中位数检验 统计量 肺活量 台阶测试 握力体重指数、坐位体前屈 立定跳远 肥胖指数 中位数 3816.5 50 44.45 2.11 21.238 卡方统计量 7.747a 8.377b 7.247a 3.808c 8.667a 相伴概率 0.355 0.301 0.404 0.802 0.277 从上表可得知： 观察各项目的相伴概率值，从总体上来看，相伴概率都大于显著性水平，因此可以认为8各地区的体能体能肺活量台阶试验：立定跳远：：肺活量台阶试验：立定跳远：：肺活量台阶试验：立定跳远：：肺活量台阶试验：立定跳远：：