2013年海南省考化学科试题答案及解析(word版).docVIP

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2013年海南省考化学科试题答案及解析(word版).doc

2013年海南省考化学科试题答案及解析(word版)

2013年答案及解析word版可能用到的相对原子质量: H1 C12 O16 Na23 Mg24 Al27 S32 Cl35.5 K39 Fe56 Cu64 Ag108 Ba137 Pb207 第I卷 一、选择题:本题共6小题。每小题2分,共12分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1下列有机化合物中沸点最高的是 A.乙烷 B.乙烯 C.乙醇 D.乙酸2.下列化合物的俗称与化学式不对应的是 A.绿矾-FeSO4·7H2O B.芒硝-Na2SO4·10H2O C.明矾- Al2 SO4 3·12H2O D.胆矾- CuSO4·5H2O3.重水 D2O 是重要的核工业原料,下列说法错误的是 A.氘 D 原子核外有1个电子 B.1H与D互称同位素 C.H2O与D2O互称同素异形体 D.1H18O与D216O的相对分子质量相同4.Mg-AgCl电池是一种能被海水激活的一次性贮备电池,电池反应方程式为: 2AgCl+ Mg Mg2++ 2Ag +2Cl-。有关该电池的说法正确的是 A.Mg为电池的正极 B.负极反应为AgCl+e- Ag+Cl- C不能被KCl 溶液激活 D.可用于海上应急照明供电Mg为还原剂是负极、失电子,所以A、B都错,C是指电解质溶液可用KCl 溶液5.已知下列反应的热化学方程式: 6C s +5H2 g +3N2 g +9O2 g 2C3H5 ONO2 3 l △H1 2 H2 g + O2 g 2H2O g △H2 C s + O2 g CO2 g △H3 则反应4C3H5 ONO2 3 l 12CO2 g +10H2O g + O2 g +6N2 g 的△H为 A.12△H3+5△H2-2△H1 B.2△H1-5△H2-12△H3 C.12△H3-5△H2 -2△H1 D.△H1-5△H2-12△H36.下图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3,仪器连接顺序正确的是 H2O B.向明矾溶液中滴加Ba OH 2溶液,恰好使SO42-沉淀完全: 2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH - 2 Al OH 3↓+3BaSO4↓ C.向FeBr2溶液中通入足量氯气:2Fe2++4Br-+3Cl2 2 Fe3++2 Br2+6 Cl- D.醋酸除去水垢:2H++CaCO3 Ca2++ CO2↑+ H2O [答案]AC [解析]:B选项明矾溶液中,Al3+和SO42-个数比为1:2,SO42-完全沉淀时,Al3+应转化为AlO2-;D选项中醋酸是弱酸,应该以分子的形式写入离子方程式。 11.下列关于仪器使用的说法正确的是 A.滴定管装滴定液时应先用滴定液润洗 B.锥形瓶用作反应容器时一定不能加热 C.蒸馏时温度计水银球可以高于蒸馏瓶支管口 D.振荡分液漏斗时应关闭其玻璃塞和活塞 [答案]AD [解析]:B选项中锥形瓶可隔着石棉网加热,C选项中水银球不可以高于蒸馏瓶支管口 12.下图所示的电解池I和II中,a、b、c和d均为Pt电极。电解过程中,电极b和d上没有气体逸出,但质量均增大,且增重b d。符合上述实验结果的盐溶液是 选项 X Y A. MgSO4 CuSO4 B. AgNO3 Pb NO3 2 C. FeSO4 Al2 SO4 3 D. CuSO4 AgNO3 [答案]D [解析]:题意表明b、d没有气体逸出,所电解的盐溶液中金属元素,应该在金属活动顺序表中(H)以后,只有D符合题意。 第II卷 △H +105.4kJ/mol 在密闭容器中将过量CuBr2于487K下加热分解,平衡时p Br2 为4.66×103Pa。 ①如反应体系的体积不变,提高反应温度,则p Br2 将会 填“增大”、“不变”或“减小” 。 ②如反应温度不变,将反应体系的体积增加一倍,则p Br2 的变化范围为 。 [答案] (1)Cl2 3 Br2+6 CO32-+3H2O 5 Br-+ BrO3-+6HCO3- 或3 Br2+3CO32- 5 Br-+ BrO3-+3CO2 (2)Br BrCl+H2O HCl+ HBrO (3)①增大 ②2.33×103Pa p Br2 ≤4.66×103Pa [解析]:(1)溴在碳酸钠溶液的歧化可把反应理解为,溴与水发生歧化,产生H+的被碳酸钠吸收。 (2)正电性的原子或原子团结合OH形成分子,则生成HBrO。(3)①升高温度,平衡向吸热反应方向移动,因而可提高p Br2 ;②体积增大一倍时,p Br2 降为原来的一半,即2.33×103Pa,减压使平衡向气体体积数增大的方向移动,因而会大于2.33×103Pa;若反应物足量,可平衡恢复到原有的p Br2 。 15.(9分) 反应

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