2015年中央财大学801经济学考研真题分析@才思.docVIP

2015年中央财经大学801经济学考研真题分析@才思 各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中央财经大学，今天和大家分享一下这个专业的真题，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。 真题笔记： 重点难点释疑 1.怎样把握货币起源的各种学说？ 货币的存在已有几千年的历史了，人们对它的存在也习以为常，但是货币是怎样产生的这个问题在漫长的历史中却一直是个谜。然而认识货币的起源对于认识货币的本质、职能和作用是一个起点，因此，正确认识货币起源是学习货币理论的起点也是难点。 中国古代关于货币起源的学说主要有先王制币说和交换起源说，西方有创造发明说、便于交换说和保存财富说。这些学说在特定的历史背景下，虽然都存在一定的合理成分，但是却无法科学完整地解释货币的起源，主要原因在于它们不能透过现象看本质，仅仅停留在对现象的说明上，局限性大。只有马克思的货币起源说才科学完整地阐述了货币起源之谜。因为把握货币的起源，应该以辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来看问题，运用历史和逻辑相结合的方法正是马克思学说的精髓。马克思在批判和继承资产阶级古典政治经济学有关货币理论的基础上，以科学的劳动价值理论阐明了货币产生的过程和客观必然性，正确揭示了货币的本质。 2.从历史的角度看，为什么说货币是价值形态与交换发展的必然产物？ 马克思的货币起源学说揭示：货币是价值形态与交换发展的必然产物。从历史的角度看，交换发展的过程可以浓缩为价值形态的演化过程。因为商品的价值是通过交换来表现的，因此，随着交换的发展，也就产生了不同的价值形式。原始公社阶段，在公社之间出现了偶然的交换。当时生产力水平低，可用来交换的剩余产品还不多，随着一些偶然的交换行为的出现，价值也就偶然地表现出来，产生了简单的或偶然的价值形式。 随着社会分工和私有制的产生，用于交换的物品越来越多，一种物品不再偶然地同另——种物品相交换，而是经常地同许多种物品相交换；这时，一种物品的价值就不再是偶然地被另一种物品表现出来，而是经常地表现在许多与之相交换的物品上，价值形式发展为扩大的价值形式。 在扩大的价值形式阶段，交换已经成为一种经常发生的行为。交换物品的种类也越来越多，这时，直接的物物交换就产生了很多困难。这就迫使人们采用迂回的方式来达到自己的目的。在众多参与交换的物品中，人们逐渐会发现有某种物品较多地参与交换。并且能够为大多数人所需要。于是人们就先把自己的物品换成这种物品，再用它去换成自己想要的物品，从而这种物品也就成为交换的媒介。这样，直接的物物交换就发展为利用某种物品充当媒介的间接交换了。与此相适应，价值表现形式也发生本质的变化：不再是一种物品的价值经常地表现在其他许多物品上，而是许多物品的价值经常地由一种物品来表现，这个表现所有物品价值的媒介就是一般等价物，这种商品的价值形式就是一般价值形式。 随着商品交换的发展，在一般价值形式下，交替地起一般等价物作用的几种商品中必然会分离出一种商品经常地起一般等价物的作用。这种比较固定地充当一般等价物的商品就是货币。当所有商品的价值都由货币表现时，这种价值形式就成为货币形式。 从价值形态的演化过程可以看出： 第一、货币是一个历史的经济范畴。它并不是从人类社会产生就有的，而是在人类社会发展到一定阶段，伴随着商品和商品交换的产生和发展而产生的，所以货币的根源在商品本身。 第二、货币是商品经济自发发展的产物，而不是人们发明或协商的结果，它是在商品交换长期发展过程中，为适应交换的客观需要而自发地从一般等价物中分离出来的。 第三、货币是交换发展的必然产物，是社会劳动与私人劳动矛盾发展的产物，是价值形态和商品生产与交换发展的必然产物。 才思教育网址： 1