高中化学 第一章2.3《物质量在化学实验中应用》.pptVIP

返回 * 返回 * 返回 第三课时　 物质的量在化学实验中的应用 一、物质的量浓度 1．定义 里所含溶质B的 ． 2．符号及单位 符号为 ，常用的单位为 (或 )． 单位体积溶液 物质的量 cB mol/L mol·L－1 3．公式： . 4．意义 若某溶质的物质的量浓度为1 mol/L，则表示1 L 中含有 溶质． 溶液 1 mol (例) 配制500mL 0.1mol/LNaOH溶液需要NaOH的质量是多少？ 表示溶液组成的方法除物质的量浓度外，还有哪些 方法？ 提示：还有溶质的质量分数、体积比浓度等． 二、一定物质的量浓度溶液的配制 以配制100 mL 1.00 mol/L NaCl溶液为例： 1．主要仪器 电子天平或托盘天平、 、烧杯、 、 、 等． 100 mL容量瓶 玻璃棒 量筒 胶头滴管 2．配制步骤 (1)计算：根据nB＝cB·V可知n(NaCl)＝ mol，则m(NaCl) ＝ g. (2)称量：若用托盘天平可准确称取NaCl固体 g. (3)溶解：将称好的NaCl固体放入 中，用适量蒸馏水溶 解，用 搅拌，并冷却至室温． (4)移液：将烧杯中的溶液用 引流转移到 中． 玻璃棒 0.1 5.85 5.9 烧杯 容量瓶 玻璃棒 (5)洗涤：用蒸馏水洗涤烧杯内壁 次，并将洗涤液都注 入 中，轻轻摇动 ，使溶液混合均匀． (6)定容：将蒸馏水注入容量瓶，当液面 时，改用 滴加蒸馏水至 ． 1～2 cm 2～3 容量瓶 容量瓶 离容量瓶颈刻度线 胶头滴管 凹液面与刻 度线相切 (7)摇匀：盖好瓶塞，反复上下颠倒，摇匀后，装进试剂瓶，贴好标签。 如图所示： 回顾实验过程： (1)用普通的托盘天平能否准确称出5.85 g的NaCl固体？ (2)在配制溶液时，若有溶液洒到容量瓶外或定容时加水过多，应如何处理？ 提示：(1)不能，因一般托盘天平的精确度为0.1 g，所以不能测出0.01 g的物品来． (2)只能重新配制. (1)仰视刻度线(图1)．由于操作时是以刻度线为基准加水，从下向上看，最先看见的是刻度线，刻度线低于液面的实际刻度，故加水量偏多，导致溶液体积偏大，结果偏低． (2)俯视刻度线(图2)．恰好相反，刻度线高于液面的实际读数，使得加水量偏小，结果偏高． 三．稀释定律 (1)稀释前后溶质的物质的量不变，即c(浓溶液)×V(浓 溶液)＝c(稀溶液)×V(稀溶液) (2)稀释前后溶质的质量不变，故m(浓)·w(浓) ＝m(稀)·w(稀) ． 将30mL 0.5mol/LNaOH溶液加水稀释 到500mL，稀释后溶液中NaOH的物质的量 浓度为（ ）mol/L 0.03 1．58.5 g NaCl固体溶于1 L水中形成的溶液浓度为1 mol/L. (　　) 提示：错误，因为溶液的体积不一定是1 L. 提示：错误，因为在描述物质的量浓度时必须 指明何种物质或粒子。 2．1 L溶液中含1 mol NaCl和1 mol KCl，则溶液的物质的 量浓度为2 mol/L. (　　) 3．50 mL 1 mol/L的NaCl溶液和50 mL 2mol/L的NaCl溶液相 混合，所得混合溶液的体积一定等于100 mL. (　　) 提示：错误，因为两溶液(不同溶质或同一溶质但不同浓度) 混合时，体积一般不等于混合前两溶液的体积和． 提示：正确． 4．容量瓶上标注的内容有使用温度、容积及刻度线．(　　) 5．配制溶液时所需的烧杯，容量瓶等必须是内壁干燥的． (　　) 提示：错误，因为在烧杯中溶解固体或稀释浓溶液以及 在容量瓶中配制溶液时都需要加水． 提示：错误，因为两溶液混合时可能发生化学反应， 若生成沉淀或放出气体都会使溶质质量