初三易错知识补漏-天平量筒石蜡原子.docVIP

一、托盘天平的使用方法 1、请你根据如图1所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称： 2、使用天平时要注意： 图1 ①向盘中加减砝码时，要用_______，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。 ②潮湿的物体和化学药品_______（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。 3、托盘天平的使用方法 （1）小明用天托盘天平测物体的质量： ①把天平放在 台上，将游码移到标尺左端的 。 ②调节横梁两端的平衡螺母，直到指针指在 ，这时横梁平衡。 ③将被测物体放在天平的 盘，按 的顺序，用 向天平的 盘加减砝码，并适当移动标尺上_______的位置，直到横梁恢复平衡。（即：左“物”右“码”） ④天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图2所示，则被测物体的质量为 。 图2 图3 （2）同组的小华同学也来测物体的质量 ①在调节横梁平衡时发现指针静止时如图3甲所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向 调节（“左”或“右”），或将左端的平衡螺母向 调节。但他无论怎样调节平衡螺母都不能使横梁平衡，其原因最可能是 。 ②问题解决后，称量物体时，当他最后加上一个最小的砝码后，指针如图3乙所示，这时他应进行的操作是 。 ③若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才发现物体和砝码的位置放反了，则物体的实际质量应是 。 ④若小华的测量结果也如图2所示，但测量完成之后才想起，在调节横梁平衡时，游码没有归零，而是指在4.2g位置，则物体的实际质量应是 。 （3）如图4所示是小刚测量物体质量的两种情景，明显的操作错误是： ①___________________________________ ②___________________________________ ③___________________________________ ④ 图4 二、量筒的使用方法 1、观察（图1） （1）该量筒是以 为单位标度的。 （2）该量筒的量程是 ，精确值是 。 图1 图2 2、读数方法 （1）读数时，视线要与 。 （2）图2中画出了使用量筒读数的几种做法，其中正确的读数方法是 ，读数为 。 若按另两种方法读数，上一种读出的液体体积与真实值相比会 ，下一种读出的结果会 。 3、量筒的选择 量出80ml的酒精，请你在下列4种规格的量筒中， 选出适当的量筒 。 A. 50mL， B. 50mL， C. 100mL， D． 250mL， 4、某同学用量筒量取水的体积时，先在量筒内加入一定量的水，读数时如图2乙所示，读数为85ml，到出一定量的水后，读数如图2中甲所示，读数是45ml，则他实际倒出的水的体积是：（ ）A大于40ml B小于40ml C等于40ml D无法判断 三 “蜡烛燃烧”与科学探究 1. 某同学对蜡烛 主要成分是石蜡 及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格： （1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。 结论： （2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡 烛的火焰中 如图所示 约ls后取出，可以看到火柴梗 处最先碳化。 结论：蜡烛火焰的 温度最高， 温度最低。 （3）再将一只干燥（冷）的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取出烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。 结论：蜡烛燃烧后可生成 和 ；从而证明石蜡中一定含有 和 元素。 （4）用坩埚钳夹一根短导管斜插入焰心，在导管口处有 冒出，在导管口放一燃着的火柴，可观察到的现象是 。 （5）用一块白瓷板放在蜡烛火焰的内焰中，有 色的物质生成，进一步证明石蜡中一定含有 元素。 （6）写出该反应的文字表达式为 。 2．设计实验探究“蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?” 问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢?有人提出了如下假设： （A）白烟是燃烧生成的二氧化碳；（B）白烟是燃烧生成的水蒸气；（C）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。 实验：（1）吹灭蜡烛，立即用一个涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设 填序号 。 （2）吹灭蜡烛，立即用干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是 填序号 。 （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条点白烟 注意不要接触烛芯? ，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设 填序号 提供了证据。同时可排除假设 填序号 ，因为 。 3.小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧，他们将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。 （1）[提出问题]导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢? （2）[猜想]小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO。 小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。 小芳认为：可能上述两