4、早第一课时.docVIP

总 9 课时 课 题 4、早 课时 第 1 课时 课型 新授 教学目标： 1．学会本课生字，并理解由生字组成的词语。 2．正确、流利的朗读课文，初步感知课文大意。 重难点： 　1、有感情的朗读课文。 2、学会本课生字，并理解由生字组成的词语。 板书设计： 教学过程 二次备课 一、导入 　　1、谈话：大家有没有听说过“鲁迅”这个名字？今天，我们就一起来学习一篇关于鲁迅的课文。 　　2、板书课题：3、早，生齐读课题。 　　3、质疑：这篇文章主要写了什么？为什么用“早”作课题？ 　　二、初读课文，自学生字 　　1、带着上述问题自读课文。 　　要求：标出节次，划出生字词以及认为难读的地方。 　　2、自学生字新词。 　　3、提出文中不理解的词语，共同解决。 　　4、快速阅读课文，回答：这篇课文主要写了什么？ 　　三、指导分段 　　1、这篇课文是按什么顺序写的？ 　　2、按照游览“三味书屋”的先后顺序给课文分段。 　　3、班级交流。 　　四、指导朗读 　　1、提出难读之处。 　　2、教师指导朗读，学生练读。 　　3、指名读。 　　五、指导写字 　　1、仔细观察字型以及间架结构。 　　2、提出难写的字。 　　3、师指导书写。 　　4、生临写。 　　六、布置作业 　　1、有感情的朗读课文。 　　2、练习写生字。 教学反思：