一年级数学下册教案第二单元观察物体第二课时看一看(二).docVIP

备课人：张霞东 审核人： 第二课时 看一看（二） 学习内容 ：教材第20、21页看一看（二）内容。 学习目标： 知识与技能： 通过观察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向观察同一个物体所看到的形状可能是不同的。 过程与方法： 通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推理能力。 情感与态度： 积极参与观察活动，在观察活动中体会观察的乐趣，激发学习数学的兴趣。 教学重点：培养学生观察物体的能力。。 教学难点：体会从不同的角度观察到物体的形状不同，并能正确辨认。 学习过程： 一、复习铺垫，情境导入 （一）复习铺垫 猜一猜 1.（出示图片）这是淘气从上面看到的一个物体的形状，是一个正方形，猜一猜，这个物体可能是什么？ 魔方、粉笔盒…… 2.（出示图片）这是笑笑从侧面看到的一个物体形状，是一个长方形，猜一猜，这个物体可能是什么？ 3.（出示图片）现在，淘气和笑笑一起走到他的正面去观察，它是什么呢？ 长方体的箱子（其中上下两个面是正方形） （二）情境导入 今天我们和淘气一起继续观察物体，看有新的发现吗？（师板书课题：看一看（二）） 二、出示指导，学生自学 1.观察汽车模型，并和小组同学说说你看到的是什么部位，是什么样的？ 2.出示课本第20页主题图：有三位小朋友也在观察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位？分别是第几幅呢？ （1）让学生独立观察后再在小组中讨论交流。 三、检测自学，展示交流 学生汇报A. 小华看到了警车的车门。 B．小亮看到了警车的车牌。 C．小明看到了警车的警灯。 师：为什么小明看到了警灯呢？（是从上面观察的） 师：通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去观察一个物体呢 学生汇报。观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。 四、分层练习，巩固提高 （一）必做题 1.连一连。课本连一连第一题，他们分别看到的是什么？ 学生说说，它们分别是从什么位置观察的。 2. 小组活动：连一连第二题，观察桌面上的茶壶，在不同位置观察的同学分别用动作表示出看到的茶壶的形状。 （二）选做题 观察小组同学带来的玩具，说出自己观察到的面，然后变换位置再观察。 五、课堂小结，布置作业 师：观察物体除了从侧面、后面观察外，还可以从上面观察。 （二）布置作业： 把教室讲桌上的粉笔盒自己所看到的形状画出来。 板书设计： 看一看（二） 从侧面看 从后面看 从上面看 观察的方向不同，看到的结果也不一样。 课后反思： 课前调整 五竹学区新北师大版一年级下册数学导学案