新北师大版六年级上册数学练习三导学案.docVIP

廿里堡学校构建高效课堂数学导案 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！ 课题：练习三 复习课（时段： 课前 百分数的意义是什么？怎样转化小数，分数与百分数？举例说说 一、教学目标：1．理解百分数的意义，正确地读写百分数，能运用百分数表示事物。 2．会解决有关百分数的简单实问题 教学重点：解决有关百分数的简单实问题。 教学难点：解决有关百分数的简单实问题。 展示课（时段： 正课 ） 一、【定向导学·互动展示·当堂反馈】 导 学 流 程 自研自探环节 合作探究环节 展示提升环节 质疑评价环节 总结归纳环节 自 学 指 导 （内容、学法、时间） 互 动 策 略 （内容、形式、时间） 展 示 方 案 （内容、方式、时间） 随堂笔记（成果记录、知识生成、同类演练） 学 法 指 导 与 例 题 导 析 一、复习旧知 ??让学生说说百分数的含义 二、指导练习 1．教科书第49页第1题 ??指名学生说说题中的百分数表示的意义 ?2． 教科书第49页第2题 学生独立完成后，全班讲评 ?3．教科书第49页第4题 先让学生明白“命中率”的含义，然后独立解答 4．教科书第49页第5题 先读题，弄清题意，然后独立完成。 学生汇报????全班讲评 5．教学“实践活动” ?先组织学生在课堂上交流，体会百分数、分数之间的联系。 ?然后鼓励学生分别总结生活中使用百分数和分数的例子，结合具体事例谈谈自己的体会。 作业设计 ?教科书第50页第6——9题 学生说说百分数的含义 学生自己独立在书上完成，最后全班讲评 学生明白“命中率”的含义 学生列式解答。 弄清题意，然后独立完成。 谈谈自己的体会。 展示单元一： 1、洗手率4% 表示的意义是：（ ）。 75% （ ） （ ） 方案预设一： 1、指名板演 2、说自己的学习过程 方案预设二： 指名每一组展示一道实际问题 小记： 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。 同 类 演 练 自主研读右侧的同类演练： 1.弄懂题目要求； 2.思考解题过程和注意点； 3.抽取小黑板，尝试自主完成同类演练。（要求：工整、规范） 另：每组指派两名代表上大黑板自主板演。 （4分钟） 四人互助组 ①互查互检组内成员演练成果及自行修正； ②观察大黑板展演成果，快速查找问题，组长记录问题； ③交流新思路、新解法、新拓展。 （6分钟） 展示单元二： 全班互动型展示 ①演练问题大搜索； ②问题纠错后的自主性展示， ③针对小黑板自主演练的内容，回归纠错，并将同类演练的答案规范的完成在导学稿上. （4分钟） 同类演练 1、某班期末评选的“三好学生”有6人、“优秀队员”有8人，共占全班总人数的35%，这个班共有多少人？ 2、一堆黄沙重400吨，第一天运走了，第二天运走30%，还剩多少吨？ 当堂反馈即同类演练: 训练课 “日日清巩固达标训练题” 自评： 师评： 一、我会填。 1、 把整体“1”平均分成100份，表示其中的30份的数用分数表示是（ ），用百分数表示是（ ）。 2、34.7%读作：（ ），百分之一百二十写作：（ ）。 3、五（2）女生人数占全班的47%，该班男生人数占全班人数的（ ）2007版杀毒软件打七五折销售后，便宜了24元，原价是多少元？ 3、一条路，已经修了30%,距离中点还有800米。这条路长多少米？ 4、为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到25m，拓宽了百分之几？ 教学反思：?