两市镇一中201年教学工作计划.docVIP

两市镇一中2015年教学工作计划 指导思想 在党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列讲话精神指引下。以落实教育局和中心学校整体工作为中心，以课堂改革创新为抓手，以校本教研为重点，以全面育人为目的，坚持科学发展、特色发展和可持续发展，实现中心学校“提升教育软实力，树立教育新形象，实现教育新跨越”三大目标，努力促进我校教学工作走上一个新台阶。 总体工作目标 和任务 1、2014年完成中心学校下达的招生十个初一新生班的任务，拟招 870人，保证入学率达100％。在校生巩固率达99％以上，毕业合格率达95％以上。 2、强化信息技术与学科整合的研究，争取今年上学期全面装配好班班通，下学期全面应用班班通辅助教学。一线教师在参加学校组织的信息技术培训达标率在90%以上。 3、结合“一师一优课，一课一名师活动”，尝试微课程和翻转课堂的课题研究，促推教研成果的转化。 4、大力推进新课程课堂教学改革，争取今年适龄教师在县课改达标课中全部过关；基本形成学校的课改教学模式。 5、进一步加强考核学科的教学研究，在教学中大胆突破。 6、在上学年整体教学成绩全面提升的基础上再加努力，实现教育教学新的突破。 工作要点和措施 一、进一步强化常规管理 1、抓实教研计划。学科备课组要注重切合实际、操作性强的教学计划的拟定实施； 2、强化课前备课环节，学案设计使用要科学规范 去年以来，我们用导学案取代备课，但随之而来的负面效果也逐渐呈现：教师手写的教案减少，课前备课效果不好，学案修改使用率较低，学案被当成一种检查的手段而没有在课堂教学中发挥主导作用。为此，本学年我们提出如下要求 导学案数量：包括新授课、复习课、讲评课、实验课等，每学期导学案的数量应是上课总节数的4/5(不包括练习题和学科自印资料等。) 导学案整理：教师的导学案要根据日期先后整理好，每学期装订成册备查。学生学案要以学科为单位每月整理好，装订成册，每学期末统一收存检查。 3、加大有效作业的督导和检查力度 有效作业原则：要做到“精选、精讲、精练、精批、精评”，促进学生自主学习。提倡布置分层作业、研究型作业和总结性作业，杜绝强迫性、重复性的无效作业。作业批改认真仔细、全批全改，使用激励性的批语调动学生的学习主动性。 初一、初二：语数英每天（周一---周四）平均留有半小时左右的书面作业。像学生读书活动、练字、英语听读等方面的作业作为常规性作业不计算其中。初三：原则上语数英理化的作业总时间为1.5小时，侧重于语数英学科，但可以适当多布置一些选做题。 语数英理化双休日的作业每科在1小时以内。每周3--5次的作业（双休日为一次）同学科之间要保持一致。数理化学科作业要根据所学内容精选用专门的作业本做作业。作业的次数应该是周课时数减一，作业中要有不低于20%的知识巩固题和复习题。 结合语文、英语学科的特点，可以在现有资料上布置作业，但每周不少于二次的专门作业本作业，具体要求同上。 教师对学生的作业要全批全改，要留有批阅痕迹和作业等级。要及时填写作业批改记录。彻底消除应付浏览式的打对勾的批阅作业的现象。早晨第一节有课而又必须对作业进行订正的教师，需要教师上课前浏览检查学生作业，发现作业中的问题然后进行统一订正，学生在原题进行红笔修改，订正完毕教师收齐审阅并进行等级评定。 教师在批改后发下的作业要求学生用红笔订正，并将错误的典型题整理在错题集上。全部订正完毕收齐备检。 4、单元检测 根据教学进度及时进行单元（或阶段）知识检测，检测的试题要精心设计，要突出知识的重点、难点及易错点单元检测同级部同时进行，试题由备课组集体研讨后确定。做好检测后的质量分析，重点应从从以下几个方面进行反馈、反思，写好检测质量分析：分段平均分情况，各题得分率情况，本次检测主要考查了哪些知识点和能力点；通过检测发现存在哪些问题。可从教师教的方面以及学生学的方面两个方面查找；哪些学生还需进行哪些方面的补救，补偿，今后教学改进的主要措施等。 抓好平行性测试：教师在认真进行试卷分析的基础上，要进行有针对性的讲评，讲评后要进行有效的平行性测试，对学生面上的知识缺漏要在抓好强化训练后的面上平行性测试，对个别学生的知识缺漏要在个别辅导后进行有针对性的平行性测试，平行性测试题要附在单元测试题后，以备抽查和期末评比。 5、观课议课 本学期教师的观课议课要实行常态化管理，不搞虚假听课。教师要合理安排听课内容，争取达到每周一次。教研组要充分利用集体教研日，开展观课议课教研活动。教导室本学年对教师的每一节听课要进行登记。教师每学期观课议课要在15节以上，