工学结合学生管理办法.docVIP

大英县中等职业技术学校 工学结合管理办法 (试行) 第一章 ? 总 ? 则 　　第一条 全面贯彻党和国家的教育方针，主动适应经济社会发展的需要；坚持以就业为导向，为生产、建设、管理、服务第一线培养人才的需要。为了进一步加强对实习教学环节的组织和管理，加大培养具有较强实践能力、良好职业道德、高技能、高素质人才的力度，特制定本办法。 　　第二条 学生应通过实习，巩固已学理论知识，增强感性认识，培养劳动观，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，让学生获得符合实际工作条件的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；同时也能深入了解党的方针、政策，了解国情，认识社会，开阔视野，建立市场经济观念，通过顶岗实习使学生养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好习惯和实事求是、艰苦奋斗、的工作作风；树立起质量意识、效益意识、竞争意识，培养良好的职业道德和创新精神，提高学生的综合素质和能力，尽快成为生产、建设、管理、服务第一线的技能人才。 　　第三条 凡我校学生必须参加实习原则上要保证学生有年以上在企业顶岗实习的时间。 第二章 ? 实习计划 　　第四条 ?各专业应根据各专业教学要求安排顶岗实习任务，做好实习大纲（包括实习专业、时间、人数、内容、实习内容要求、考核方式等），经审核同意后，报教务处审批。实习计划一经批准，严格执行。 　　第五条 ?每次实习前，专业应在实习大纲的基础上，根据本次实习的特点，制订实习计划，切实做好实习工作安排。实习计划和安排要分别送交教务处批准。 　　实习指导教师应在实习前将实习计划和安排印发给参加实习的师生和实习单位的有关人员。 　　第六条 ?各专业可根据专业的不同特点，决定采取实习的方式方法。使实习工作适应当前形势，适应市场，利于学生就业，并确保实习质量。 第三章 ?实习组织管理 　　第七条实习工作由进行统一领导和 ,由各　　第八条 ?实习由学校、企业、学生三方共同参与完成。学校在三方中处于主导的地位，是一切活动的组织者，在整个运作过程中起着重要的作用，企业是三方中最关键的一方。 　　第九条 ?应成立实习指导小组，指导小组是各专业顶岗实习的具体管理组织。小组成员由企业管理人员、带队教师、专业负责人、所在实习班及学生代表共同组成，为第一责任人，带队教师为直接责任人，负责具体事宜。 第十条 聘请企业技术人员为的兼职教师，负责学生实习期间的组织管理、技能训练等工作，保证每名学生有专人负责。整班下企业顶岗实习，必须派 1-2名带队教师，导教师应优先考虑作为带队教师。　　第十一条 实习必须保证实习要求与质量，保证实习时间和效果，保证师生实习安全。实习前签订统一制定的实习协议书各一式三份学生本人各一份一份交统一保存同时应统一办理师生人身意外保险。 　　第十二条 同一实习单位，有三人及以上实习学生的应成立实习小组，设实习小组长，对实习学生进行严格考勤。学生请假首先须经实习单位负责人同意，再报带队教师批准。 　　第十三条 学生实习期间遇到问题或发生重大事件，由实习小组长（或本人）及时向带队教师联系，由带队教师与实习单位协商解决。实习学生不得直接与实习单位发生冲突，若无理取闹，给学校声誉造成不良影响，学校将给予处分。 第四章 ? 职 ? 责 　　第十四条顶岗实习指导小组职责 　　1、 负责与企业协商实习，并报教务处批准。 　　2、 根据专业实践教学计划对实习教学的要求拟订各实习教学大纲。 　　3、 指派带队教师检查实习教学质量，总结、交流实习教学经验； 　　4、 按要求上报保管实习教学文档材料。 　　第十五条 带队教师职责 　　1、做好顶岗实习前的准备工作：了解实习生情况，实习的总体安排，制订实习带队计划。 　　2、指导、督促、检查实习生的实习工作，特别是检查和维护实习生的安全状况。 　　3、关心实习生的思想，工作，生活与身体健康，做好学生思想和管理工作。处理实习中出现的具体问题，应把师生安全、财产安全放在首位。 　　4、做到事前有计划，有组织，有动员，明确目的、任务、要求、内容、方法、进程；事中有检查、有指导、有监督；事后有考核、有评定、有总结。并形成书面材料，并要加强协作配合，特别是与实习单位人员间的协作关系。 　　5、督促实习生严格遵守实习守则和实习单位的规章制度，并经常对实习生进行职业道德教育。 　　6、在实习单位配合下评定实习成绩。客观、公正地对每位学生完成实习任务情况进行全面考核，做出书面鉴定意见，评定学生成绩。 　　7、认真指导学生填写。 　　8、督促指导学生做好实习总结和实习报告。 　　9、实习结束后要认真进行总结，对本次实习质量进行分析与评价，对今后的实习工作和教学改革提出意见和建议。 　　10、实习带队教师收齐实习日志（总结）、考核成绩、协助室办理企业教师聘任等工