中考现代文阅读答方法总结(免费分享).docVIP

记叙文答题技巧 一、标题 标题的含义： 就事论事（表层大意，概括与标题有关的事件）。 结合中心主旨、人物品质，上升到一般高度（若有中心句或包含题目的语句则要抄）。 例题：《我愿为你收藏一粒盐》第5题 《请你记得歌唱》第25题 《美丽如初》第6题 · 题目的作用 贯穿全文的线索，使结构更严谨 中心事件围绕题目展开（概括文中与题目有关的内容） 推动情节发展 揭示文章主旨 运用了……的修辞手法，激起读者的兴趣 例题：《长长的红丝带》第6题 二、词语 联系上下文说用某个词语的原因： 上下文可能都有答案。 若能拆分成几个词，则要分别谈。 例题：《我愿为你收藏一粒盐》第3题 · 分析词语意思 1．联系上下文，理解词语在文中的意思 2．问原因，到结果前面去寻找答案，找准确 3．或对相关句子进行概括，概括全面 例题：《长长的红丝带》第2题 三、句子 同样的句子再次出现的作用： 内容上联系两个句子分析。 结构上前后照应，反复，突出强调。 例题：《长长的红丝带》第3题 根据上下文的内容补充一句话： 补充的内容应该与标题、上下文、中心有关。 例题：摸底考《我愿为你收藏一粒盐》第4题 某一句话的含义： 内容（就事论事）+中心。 例题：《巨匠的手艺》第5题 · 句子的含义 这句话正好是题目，那么等于问题目的含义 概括与题目有关的内容 概括中心或人物品质（答案中应包含题目中的关键词） 仔细阅读文本，从文中找到有关信息 例题：《背影是天蓝的》第4题 品味句子： 手法特点（修辞手法、人物描写、环境描写等，写具体）。 句式上的特点（生动形象、细腻传神等）。 内容上的作用要结合具体的文本。 对中心和人物品质的作用。 例题：《从罗丹得到的启示》第3题 某一句话的原因： 联系前文，注意原因。 注意从多个角度作答。 到结果前面去寻找答案，要抄准确；或对相关句子进行全面的概括。 例题：《我不是懦夫》第18题 · 划线句所表达的思想感情 1． 思想感情（由神态、动作等传递）＝事情（人+事+结果）＋心情（神态的原因＝事情＋心情） 2． 联系上下文 3． 就是论事（事情本身）＋中心（人物品质） 例题：《请你记得歌唱》第26题 · 中心句能否改换 与中心关系密切、能升华中心的句子更好 必须从文中的事实归纳文章的中心 （改句只是就事论事）一般的文章应从一件事得到一个普遍意义上的道理，而改句未使读者认识到一个普遍的道理，文章中心显得肤浅 · 比喻句作用： 1． 句式上（生动形象） 2． 内容上（抓住本体和喻体的共同点，突出本体特征，主语是本体） 3． 人物形象或中心上（动作的发出者，主旨） · 指代“这样” 1． “这”往前找 2． 用自己的话概括（不抄原文），补充关键内容（做的事） · 寻找情感 1． 如果某一段中有一个以上的情感或心理。写出其中最主要的一个。 2． 若文中有表示情感的词，就写文中的词。 四、段落 某一节在全文中的作用： 内容上就事论事概括大意；表现人物的性格品质以及中心。 结构上有对比的一定要写对比；为后文情节作铺垫（最近的情节、相关的情节、文章主体情节）；伏笔（情节同铺垫）。 内容上对人物形象、人物情感、文章中心的作用 记叙文段落、语句在结构上的作用 A开头：总领全文或引出下文 B中间：承上启下，承上，启下，为下文某个情节做铺垫（在文章开头或前半段） C末尾：总结全文，首尾呼应，呼应题目 例题：《长长的红丝带》第4题 能否删除段落： 答“不能”（若该段文字与中心无关，则需要删去）。 复述段落内容。 段落对于文章的作用。 进行总结。 例题：《从罗丹得到的启示》第4题 · 开头、结尾、中间的作用 开头：（1）点题（2）引出下文（3）介绍写作缘由 中间：（1）过渡（2）承上启下 结尾：（1）首尾呼应（2）点题（3）点明中心（4）升华主题 · 结尾的作用 内容上（1）概括大意（2）揭示全文……的中心，升华主题 结构上（1）篇末点……题或点名……中心（2）首尾呼应（3）前后照应 含蓄隽永，言尽而意无穷，令人深思，给人启示，让人回味无穷 · 描写过程的作用 1. 主语 2． 事件和人物品质要一一对应 例题：《巨匠的手艺》第3题 五、全文 概括事件（并概括用意）： 人+情况+事+结果。 有例句的要根据例句的形式写。 选择重点的内容作答。 注意一一对应。 尽量在文中摘录原文。 （要求概括事件加用意，一一对应） 例题：《巨匠的手艺》第4题 《我不是懦夫》第1题 《请你记得歌唱》第24题 《背影是天蓝的》第3题 六、写作方法和手法 人物描写及作用： 总的作用： 表现人物的心理、性格、情感。 突出文章的主题。 与下文情节的关系。 肖像描写： 交待人物身份、地位、处境、经历