DQPCE-02化工原理课程设计内容及评分标准1.docVIP

化工原理课程设计内容及评分标准 化工原理课程设计的目的意义 化工原理课程设计是培养学生设计能力的重要教学环节。通过课程设计，使学生独立地运用所学到的基本理论，结合生产实际知识，培养综合地分析问题和解决问题的能力。 1.1 课程设计，能把化工原理课和相关先修课程所学的知识，在设计的实践中综合加以运用，进而得到巩固加深。初步培养学生化工设计的独立工作能力，树立正确的设计思想，掌握化工设计的基本方法和步骤，为今后从事毕业设计打下基础。使学生能够熟悉和运用各种设计资料，如有关国家（部颁）标准、手册、图册、规范等，以完成作为化工设计人员在设计方面所必备的基本训练。 2. 课程设计的内容 2.1 化工设备图 要求绘制主要设备图一号图纸一张，主要包括： （1）一组视图。 （2）标明尺寸。 （3）技术要求和特性表。 （4）标题栏。 课程设计工作等程序 (1) 准备工作：进行课程设计，首先要认真阅读，分析下达的设计任务书，领会要点，明确所要完成的任务。准备工作：一是结合任务进行生产实际的调研；二是查阅、收集技术资料，在设计中所需资料一般有以下几种： a. 有关生产过程的资料，如工艺流程，生产操作条件，控制指标和安全规程等。 b. 设计所涉及物料的物性参数。 c. 在设计中所涉及工艺计算的数学模型及计算方法。 d.设备设计的规范及参考图 （2）确定设计方案：按任务书提供的条件及要求，结合所掌握的资料进行分析研究，选定适宜的流程方案及设备的类型，并初步形成工艺流程简图。 （3）工艺设计计算：选择适宜的计算方法，按照任务书规定要求，给定的条件以及现有资料进行工艺设计计算，即进行物料衡算，热量衡算等，以获得物流量、能流量、各物流的组成、状态等信息。同时，还可获得设备的结构尺寸。 （4）结构设计：在工艺设计计算基础上，即可获得设备的主要工艺尺寸。由此完成设备结构工艺条件图。 （5）工艺设计说明书：将以上设计所获得工艺流程方案，工艺计算步骤及结果，主要设备工艺条件图汇集成工艺说明书。 工艺说明书书写格式 工艺说明书是整个工作的书面总结，也是后续工作的主要依据。应采用简练、准确的文字图表，实事求是的介绍设计计算过程和结果，具体内容包括： 1）.封面：课程设计题目，学生班级，指导教师，完成起止时间。 2）.目录：按说明书中分成几个大部分，把主要标题页码标出。3）.设计任务书： 4）.概述及简介：对设计内容的国内外发展状况，采用什么技术方法，包括哪些类型等作以简要论述，并对本设计工作的内容作以简介。 5）.主要物性参数表：由物性数据手册或有关资料查出。 6）.工艺计算：此部分内容较多，设计者应根据设计计算篇幅，适当划分为若干小节，使之条理清晰。 a. 计算并初选换热器规格：包括热负荷，平均温度差，确定工艺流程，初选换热器的型号。 b. 核算传热系数K：管内，管外对流传热系数的计算，污垢热阻的选用，K的计算。 c. 计算压强降 7）.辅助部件的选择：管板，封头，容器法兰，接管法兰，折流板，拉杆，支架等。 8）.设计汇总表：包括物料衡算表，设备操作条件及结构尺寸一览表。 9）.设计评述：本部分主要介绍设计者对本设计的评价及设计的收获体会。 10）.工艺流程图：示意图，标明物流走向。 11）.参考资料：按规范格式书写。 12）.主要符号说明：包括说明书中出现的英文和希腊字母两部分，分别写出名称，物理意义，单位。 13）.附录：需要特殊说明的内容及计算机程序等。 化工原理课程设计的要求及安排 1. 独立完成，保证质量：要求同学认真对待，高质量独立完成，不得抄袭他人设计，发现严肃处理。两周时间，抓紧时间，按进度完成任务。保证出勤和纪律，不准无故不搞课程设计，在固定教室点名，考勤。 2. 两周时间安排： 第一周：周一，下达任务；周二、三查阅资料； 周四、五设备选取、计算。 第二周：周一、二查阅图纸资料、准备绘图、老师审查。 周三~五绘图纸，抄说明书。 3. 上交材料：工艺计算草稿；工艺说明书；主体设备图 考核办法  化工原理课程设计成绩评定表 学生姓名： 评分教师： 项目 分值 评价标准 得分 A (等级系数1.0) C （等级系数0.6） 1 查阅资料 5 熟练查阅所设计课题的国内外文献。熟练阅读专业外文文献．独立完成外文翻译且译文完全忠实原文，准确反映原文内容，用词准确，语言流畅，文字优雅英文摘要翻译准确 能较熟练查阅所设计课题的相关文献．能够阅读专业外文文献。独立完成外文翻译，译文忠实原文，语言通顺，能反映原文内容英文摘要基本正确 2 遵守纪律出勤情况工作认真勤奋情况 7.5 遵守设计工作期间的各项规章制度，无缺勤