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现代教育的“信鸽” ----校讯通的教育力量 容桂容边小学 何贞桃 摘要：校讯通是现代教育的“信鸽”，促进教师与家长共同打造高素质的教育时代。校讯通有利于家长掌握学校的教育工作、教师的教育工作、孩子的在校表现，及时配合学校的教育，促进孩子的全面发展。它是家长手中的“信鸽”。校讯通有利于教师掌握学生家庭、学生家长、学生学习的情况，关注学生的个性化发展，努力达到因材施教的教学理想。它是教师在手中的“信鸽”。校讯通是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台 第一：校讯通是家长手中的“信鸽” 校讯通平台的出现是家长和老师沟通的一种崭新方式。当然，传统的家访、电话联系在现代教育中仍是必不可少的，相对来说，校讯通不但直接、方便，而且突破时间、地点的限制，为现代教学提供了一种重要的辅助工具，也为家校互动搭建了一座互动无障碍的桥梁。校讯通平台的设计具有多功能，使用简单、便捷。通过校讯通，可以实现家校的双赢局面。 他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况，也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。充分调动社会教育资源，利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁，形成社会、学校、家庭和谐共育的局面，促进学生健康成长。 图1 图4 校讯通的功能齐全，使用简单便捷，画面生动有趣。详见以上4图。 例如图4中的学科学习社区交流博客平安短信温馨气象提醒 学生到校离校时间发送 亲情沟通 家校互动是教育中的永恒主题，是成功教育的必经之路。家长和教师是学生的左右手，需要家校的合作与交流，才能带领孩子走向美好的明天。家校之间的沟通问题、交流方式日益重要，现代教育的主体是学生，家长和教师都是学生的引导者和精神导师。家长是学生的的第一任老师，也是唯一一个可以陪伴学生成长的教师，家长的言传身教不可忽视。学生的问题是教师和家长的责任。传统的家校互动难以在正常的工作时间里实行，要么是教师利用周末休息时间家访，要么家长请假来学校面谈。校讯通的交流平台解决了家长和教师的互动的两难困境。家长在繁忙的上班时间无暇接电话，但信息是可以滞后的，信息不受时间和地点的限制。因此，校讯通是家校互动的有效方式。 校讯通只是一种通讯工具，它的高效利用有赖于家长和教师的互助和合作。魏书生在他的《班主任工作漫谈》中说，“坚信每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手”。[2]而我认为，我们更应该“坚信每一位家长的心灵深处都有你的助手，你也是每一位家长的助手”，对于小学低年级教学，家长的监督更为重要。主动跟班主任、任课老师沟通交流是每一个尽职家长的表现。现代化教育要求教师适应信息时代，充分利用网络信息资源，达到资源共享，互助互利的效果。校讯通的使用是信息技术环境下的教师专业能力体现。校讯通与教育结合对教师的专业能力提出了新要求，同时它也促进、支持教师专业能力的发展。Intel总裁贝瑞特博士曾说：“计算机不是什么神奇的魔法，而教师才是真正的魔法师。” [3]校讯通是计算机技术普及的一种通讯方式，这犹如一根魔杖，教师的引导能力决定了魔杖的法力。面对学生的特质，家长与教师之间进行交流与合作，有助于为学生营造良好的学习环境。 第二：校讯通是教师手中的“信鸽” 现代化教师是知识的研究者和引导者，是教育中的精神导师。现代化教师的角色是多元的，需要引导学生多方面参与教学，引导学生在情境中自主探索学习，启发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率。同时，学会利用社会资源，协助学生学习，成为学生的良师益友。 校讯通是一项信息技术。教师应用信息技术更多的目的是从各种途径获取信息、优选信息、利用信息，对信息加工制作成课件，为教学服务，为学生服务. [4]而校讯通恰恰符合教师工作的需要。 校讯通的家校互动促进教师对学生的全面了解。校讯通有利于教师掌握学生家庭、学生家长、学生学习的情况，关注学生的个性化发展，努力达到因材施教的教学理想。教师仅依据孩子的在校表现，难以客观评价学生的综合能力。教师要与学生建立有好融洽的关系，校讯通帮助教师了解学生的在家表现，根据需要、学习特点、兴趣、个性爱好等，以保证做到因材施教。在课后，教师也可以以平等的身份与家长进行讨论和合作，共同解决问题。 家长是学生的榜样，无论在学习上，还是生活上。教师对学生家庭的了解是必须的，一个家庭里面的人际关系直接影响孩子的思想。家庭和学校一样，是社会的缩影。家长对孩子的关心程度往往与孩子的成绩成正比，努力争取家长的配合教育，是提高学习效果的必要手段。家长对待孩子的学习态度和孩子的学习态度是相关的。也许童言无忌，曾经我们班上一个说，“我爸爸妈妈都不关心我学习的，我学得好与坏给谁看。” 现代家长是家庭教育中的监督者和引导者，校讯通有利于家长掌握对学校的教育工作、教师的教育工作、孩子的在校表现，及时