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历史解题小窍门 —--如何准确有效的解答材料分析题 邹燕 中学生由于阅历、知识积累等等原因，材料分析题是学生在历史考试中最害怕,也最不想接触的题型。现就材料分析题解答谈谈自己的看法： 一，材料分析题一般的出现形式：（1）文字资料，以大段的文字（有的来源于教材，绝大多数来源于教材之外的，最困难的是有的是古文类）呈现给考生。如 材料一:随着第一次世界大战的结束,1919年1月,交战国缔结和约、战胜国分赃的所谓“和平会议”在凡尔赛宫召开，史称巴黎和会。 （2）图片：凡是与考点有关的图片（单独或者数个）呈现给考生。如 （3）表格：与考点相关的知识用表格的形式呈现，要求考生运用所学历史知识统计、找规律或者得出结论等等 二、存在的问题：学生害怕此种类型的题，容易失分，是考试中区分度比较高的一种题型，所以师生应该引起高度重视。 三，材料分析题的特点：A、关注热点：（1）整年事件：七七事变（1937年）南昌起义（1927年），（2）重要工程：都江堰（重庆干旱）； B：突出重点：与教材重点内容相关，如秦汉时期的文化； C：三重题型：（1）课本型：提示语—用所学知识回答问题；（2）材料型：抛开所学知道，直接根据材料作答，提示语---请根据材料回答问题；（3）结合型：提示语—-根据材料结合所学知识回答问题。要求学生严格按照答题要求进行回答，这样可以减少答题的时间。教师注意对学生进行有目的的训练。 四、材料题的答题步骤：口诀：一读二找三答： A读：（1）读问题，仔细将问题读清楚，读懂题的具体指向，也就是弄清楚问题；（2）读材料出处，看材料是引用的什么文献、谁的讲话或者名言佳句等等。（3）读材料内容，将材料内容认真读懂读透。 B找，这是一个将材料与问题结合起来的过程，是最关键的一步：（1）按问题找，问题问什么就找什么，要有目的的进行；（2）看分值找，有时候分值在暗示你需要多少个答案； C答：要求：条理清楚，言简意赅（最好用123标明点数）；语言规范；字迹工整，尤其是关键词写清楚。 当然，这只是我一家之言，仅供参考。