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《三维设计》2016新课标高考物理一轮总复习课件-第四章第1单元--曲线运动-运动的合成与分解(63张ppt)汇编
解决小船过河问题应注意的问题 1 渡河时间只与船垂直于河岸方向的分速度有关,与水流速度无关。 2 船渡河位移最短值与v船和v水大小关系有关,v船 v水时,河宽即为最短位移,v船 v水时,应利用图解法求极值的方法处理。 1 “关联速度”特点: 用绳、杆相牵连的物体,在运动过程中,其两物体的速度通常不同,但物体沿绳或杆方向的速度分量大小相等。 2 常用的解题思路和方法: 先确定合运动的方向 物体实际运动的方向 ,然后分析这个合运动所产生的实际效果 一方面使绳或杆伸缩的效果;另一方面使绳或杆转动的效果 以确定两个分速度的方向 沿绳或杆方向的分速度和垂直绳或杆方向的分速度,而沿绳或杆方向的分速度大小相同 。 [典例] 如图4-1-8所示,做匀速直线运动的小车A通过一根绕过定滑轮的长绳吊起一重物B,设重物和小车速度的大小分别为vB、vA,则 A.vA vB B.vA vB C.绳的拉力等于B的重力 D.绳的拉力大于B的重力 图4-1-8 [解析] 小车A向左运动的过程中, 小车的速度是合速度,可分解为沿 绳方向与垂直于绳方向的速度, 如图4-1-9所示,由图可知vB=vAcos θ,则vB vA, 小车向左运动的过程中θ角减小,vB增大,B做向上的 加速运动,故绳的拉力大于B的重力。故AD正确。 [答案] AD 图4-1-9 [题后悟道] 1 运动的分解是按运动的实际运动效果进行分解的。 2 在分析用绳或杆相连的两个物体的速度关系时,均是将物体的速度沿绳或杆和垂直于绳或杆的方向进行分解。 3 沿绳或杆方向的分速度相等,列方程求解。 如图4-1-10所示,套在竖直细杆上 的环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与 重物B相连。由于B的质量较大,故在释 放B后,A将沿杆上升,当A环上升至与定 滑轮的连线处于水平位置时,其上升速度 v1≠0,若这时B的速度为v2,则 A.v2=v1 B.v2 v1 C.v2≠0 D.v2=0 图4-1-10 解析:如图所示,分解A上升的速度v,v2=v cos α,当A环上升至与定滑轮的连线处于水平位置时,α=90°,故v2=0,即B的速度为零。 答案:D * 第四章 曲线运动 万有引力与航天 一 高考考情分析 1 从近三年高考试题考点分布可以看出,高考对本章内容的考查重点有:平抛运动、圆周运动与牛顿运动定律的综合,万有引力定律与实际航空、航天问题的结合,如天体质量、密度的估算、卫星的发射、运行、变轨问题等。 2 本部分内容的考查题型较全,既有选择题,又有计算题,对抛体运动、圆周运动、万有引力定律的应用的直接考查,一般为选择题;平抛运动、圆周运动规律与其他知识的综合应用,一般以计算题的形式考查。 二、2017年高考考情预测 1 运动的合成与分解、平抛运动规律、圆周运动规律、万有引力定律在航天科技方面的应用仍将是本章命题的热点。 2 平抛运动、圆周运动规律与牛顿运动定律、万有引力定律、功能关系、电磁学知识相结合,与生产、生活、科技背景相联系,将是2014年高考命题的趋势。 第四章 曲线运动 万有引力与航天 [学习目标定位] 考 纲 下 载 1.运动的合成与分解 Ⅱ 2.抛体运动 Ⅱ 3.匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度 Ⅰ 4.匀速圆周运动的向心力 Ⅱ 5.离心现象 Ⅰ 6.万有引力定律及其应用 Ⅱ 7.环绕速度 Ⅱ 8.第二宇宙速度和第三宇宙速度 Ⅰ 9.经典时空观和相对论时空观 Ⅰ 考 情 上 线 考点 点击 1.平抛运动规律及研究方法。 2.圆周运动的角速度、线速度、向心加速度,以及竖直平面内的圆周运动,常综合考查牛顿第二定律、机械能守恒定律或能量守恒定律。 3.万有引力定律与圆周运动相综合,结合航天技术、人造地球卫星等现代科技的重要领域进行命题。 高考 地位 高考对本章中知识点考查频率较高的是平抛运动、圆周运动及万有引力定律的应用。单独命题常以选择题的形式出现;与牛顿运动定律、功能关系、电磁学知识相综合常以计算题的形式出现。 曲线运动 [想一想] 如图4-1-1是一位跳水运动员从高台做“反 身翻腾二周半”动作时头部的运动轨迹,最后运动 员沿竖直方向以速度v入水。整个运动过程中在哪 几个位置头部的速度方向与入水时v的方向相同? 在哪几个位置与v的方向相反?把这些位置在图中标出来。 图4-1-1 提示:头部的速度方向为头部运动轨迹在各点的切线方向,如图所示,A、C两位置头部速度方向与v方向相同,B、D两位置头部速度方向与v方向相反。 [记一记] 1.速度方向 质点在某一点的瞬时速度的方向,沿曲线上该点的 方向。 2.运动性质 做曲线运动的物体,速度的 时刻改变,故曲线运动一定是 运动,即必然具有加速度。 切线 方向 变速 3.曲线运动的条件 1 运动学角度:物体的 方向跟速度方向不
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