湖北名校2010高考语文二轮复习--扩展语句 压缩语段.docVIP

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湖北名校2010高考语文二轮复习--扩展语句 压缩语段

高考二轮复习:扩展语句,压缩语段 【考点说明】 本考点在考试能力层级中为D 应用能力层级 。这类试题一般与写作实践和社会生活结合较紧密,反映了学以致用的原则;另一方面,现代社会生活对生动表达、形象阐述、信息准确、全面的提取与概括的要求都很高。在命题上,综合考查了理解、分析、阐发、引申、筛选、概括等语言表达能力,有较好的区分度,是近年高考考查的一项重点。近两年的高考试题中压缩语段的题目明显多于语句扩展。扩展语句的特点是题目新颖,与情景再现联系紧密,同时向衔接和仿写融合;压缩语段的考查没有太大变化,但涉及题材较广泛,多采用反映当前科学成就、环保、重大时政热点等方面的事例,材料的字数一般在200字左右。 ”,然后提炼筛选,最后组织语言进行表述。 【答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。 4.[2008?广东卷]下面是一段关于大众阅读价值取向变化的文字,请用三句话概括它三个方面的内容。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某种值得注意的价值取向。近年来,由于受市场经济中“短、平、快”消费模式的影响,一种以讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行,美其名曰“文化快餐”,对知识的获取满足于感性的把握。在某类读书人群中,阴柔之风过盛,阳刚之气不足,人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理,对于雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使,热衷于对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染,以“戏说”。满足读者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩,只强调回归传统,忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”,忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求和文化追求,正在误导着年轻一代。 第一方面:□□□□□□□□□□□□□□□(含标点符号,不超过15个字) 第二方面:□□□□□□□□□□□□□□□(含标点符号,不超过15个字) 第三方面:□□□□□□□□□□□□□□□(含标点符号,不超过15个字) 【解析】这个题目属于语段压缩的一种形式。要认真分析这段材料文字的三层意思。注意找关键词句,可以直接用材料中的句子来回答。 【答案】示例: ⑴第一方面:对知识的获取满足于感性的把握。(含标点符号,不超过15个字) ⑵第二方面:阴柔之风过盛,阳刚之气不足。(或具有很强猎奇心理,对历史缺乏兴趣。 (含标点符号,不超过15个字) ⑶第三方面:满足于传统,忘记了开新。(或阅读过于功利,影响年轻一代。(含标点符号,不超过15个字 5.[2008?北京卷]为迎接北京奥运会,学校拟制作“奥运史话系列展板”。请依据下面资料写一段话,并拟一个恰当的标题,作为其中关于中华人民共和国参加第23届奥运会这块展板的文字说明。(6分) 第23届奥运会于1984年7月28日-8月12日在美国洛杉矶举办。7月29日首枚金牌诞生——中国射击运动员许海峰在男子手枪60发慢射决赛中以566环的成绩获得冠军,成为中国首位奥运会金牌得主。140个国家和地区派团参加本届比赛。参加的单位、运动员人数和比赛单项数目,均超过以往各届。中华人民共和国体育代表团共有225名运动员参加了16个大项的比赛。本届奥运会破11项世界纪录。获得金牌10枚以上的国家,依次是美国(83枚)、罗马尼亚(20枚)、联邦德国(17枚)、中国(15枚)、意大利(14枚)、加拿大(10枚)、日本(10枚)。就参加夏季奥运会而言,此前,中华人民共和国只在1952年派团参加芬兰赫尔辛基第15届奥运会,未获奖牌。 要求:根据需要提信息,语言简明准确,不超过80字。 【解析】本题是一道语言运用的考试题,考查点为信息的筛选和要点的归纳。题干的表述基本明确,材料的信息点清晰。本题是让学生在“奥运史话系列展板”上写出中国参加23届奥运会的文字说明,共六个要点——标题、时间地点、重返奥运、许海峰、十五枚金牌、金牌榜第四名。失分点主要集中在“重返奥运”、“十五枚金牌”、“金牌榜第四名”这三个要点上。 【答案】示例: 令中国骄傲的第23届奥运会 1984年第23届奥运会在美国洛杉矶举办,中国重返奥运赛场。中国射击选手许海峰为中国实现O金牌突破。在此届奥运会上,中国共获得15枚金牌,位居金牌榜的第四名。 【自我检测】 1、以“夜晚,走在繁华的街道所见到的景物”为重点,并根据下面规定的情景,分别扩展成两段话。每段不少于30个字。 情景一:探望病人后:繁华的街道路灯汽车 情景二:你的文章第一次发表:繁华的街道路灯汽车 扩展: 情景一: 情景二: 参考答案:情景一:长安街上的华灯一闪一闪的,好像在伤心地流泪,路上,汽车一辆接一辆悄然而过,全然没有了白天那一片繁华景象。两旁花坛里的花,由于缺少了阳光的哺育,也显得无精打采的了。情景二:凉风轻轻地拂面而来,给

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