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广西师范学院课程考核试卷 （2010 — 2011学年度第二学期） 《 》 课程 A /B 卷 课程代码 311ZX030C_01 考核形式 开卷口试 考核日期 ２０11年　7　月 4 日 考核时长 １２０ 分钟 题　号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 分　值 20 10 10 30 10 10 10 １００ 实得分 统分人 核分人 第一部分 形成性评价 一、小学英语教材朗读录音（20%） 评价标准： 1. 吐字清晰流畅，单词发音准确无误。 2. 失去爆破、连读、强读和弱读、音位变体、语音语调整体把握准确； 3. 能进入对话中的角色，朗读富有感染力和吸引力。 二、给英语卡通电影配音 （10%） 评价标准： 1．语音语调和感情色彩贴近卡通电影原版； 2．表演富有戏剧性，能吸引听众的注意力。 三、儿童英语故事表演 （10%） 评价标准： 1．发音正确标准、说台词自然流畅； 2．能进入故事中的人物角色，语音语调生动性感染力email， 2. chick， guitar， 3. smell ， guess 4. fantastic， jacket, 5. worst ， world 6. picture, quiet 7. group， soup 8. autumn ，born 9. aunt, example 10. country ， sunshine 11. scary ， square, 12. fourteen， field 13. rain, train 14. point，voice 15. climb， line 16. angry， mountain, 17. small，girl, 18. queen ， sweater 19. game, same, 20. travel, trousers 21. dress， dragon 22. friends， minutes， 23. change，suggest 24. children， China， 25. fruit， robot 26. delicious，possession 27. clever， Physics 28. please, possession 29. brother， north 30. job, stop 得分 评卷人 五、小学英语教材朗读（本大题共10小题） 注：由主考教师从所给的课文中选出1~2篇课文进行朗读。 评价标准： 1. 吐字清晰流畅，单词发音准确无误。 2. 失去爆破、连读、强读和弱读、音位变体、语音语调整体把握准确； 3. 能进入课文中的人物角色，朗读富有感染力和吸引力。 A．What do you suggest Ms Smart: Sam, come quickly! Daming is on the phone for you! Sam：Hi, Daming! How are you? Daming: I’m fine, thank you. I’m very excited, Sam. I’m going to go to America in the summer. Sam：That’s great, Daming! Daming: I want to take a present for my cousin. What do you suggest? Sam：What about chopsticks? Daming: He’s got chopsticks. His mum and grandma are Chinese. Sam：Oh, yes. Why don’t you give him a kite? Daming: That’s a good idea! But what kind of kite? Sam：How about a dragon kite? Daming: A dragon kite? Sam：Yes. A Chinese dragon kite. Daming: I agree. Thank you! B. Can I have an ice cream? Amy: Mum, can I have a drink, please? Mum: Yes. Here you are. Amy: Can I watch TV, please? Mum: Yes, you can. Amy: Can I have an ice cream, please? Mum: No, you can’t. Look! No ice cream. Amy: I can go to the shop