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现代文复习指导 第一节 现代文的理论基础 一、现代文的考场阅读涉及到许多相关知识的完善与应用，就把握好各种基础知识，做到心中有数，然后心里才能不慌。。 表达方式：描写、议论、抒情、说明、记叙。 文章结构：入题、分述、过渡、转承、设伏、呼应、推进、收合。 表达方法：如托物言志、借物喻人、借景抒情等为表现主体而用的“借”、“托”等手法，此类方法均就注意找出表现景与物特征的词语与句子，文章通过它们来反映所要言的志，喻的人、抒的情。如《塞上柳》及课本中的《白杨礼赞》等文章。还有为突出正面的“比”和“衬”等手法。如对比、比较、烘托、反衬等方法，这些方法的运用能较好地突出所写主体的特点。如1995年上海高考卷中的《暴风雨》一文描写暴风雨的肆虐就是映衬大自然那无与伦比和谐的美。此外，还有为了强化重点的“铺”和“染”。 词语的作用：限制、补充、修饰 句子的作用：点题、提示中心、过渡、补充说明、照应、呼应等。 各种修辞方法在不同文体中的作用。 常用修辞方法的分类及作用： 比喻（明喻、暗喻、借喻）：生动形象。 拟人：生动形象。 夸张（夸大、缩小）：更鲜明更突出地表现事物。 排比：增加语言气势，增强文章表现力。 对偶：增强表现力，增加节奏感。 反复（连续反复、间隔反复）：加强语气，增强表现力。 设问：引起兴趣，启发思考。 反问：加强语气，表达肯定的意思。 二、弄清不同文体各自的特点，注意因文体不同而产生的阅读方法及思考的角度的差异。 说明文： 说明文是以传播知识为主要目的的文章。它可以指明事物的特征，解释事物的规律，介绍操作的程序，等等。 写好说明文的前提是对说明对象的准确把握。要认真观察和研究，不仅注意整体、全局，而且要注意局部和细节，把二者结合起来，要进行比较，有比较才有鉴别，才能更好地把握事物的特点和规律。要用联系的、发展的观点去看事物，而避免孤立地、静止的做法。 要注意服务对象，对同一事物，说明什么，不说明什么，用什么方法说，都会因服务对象不同而有别。同样介绍“北京鸭”，面对“全聚德”职工和面对鸭场职工，所说的内容是不能完全相同的。 1、说明文说明方法及其作用：要掌握几种常用的说明方法，如下定义，分类别，举例子，列数据，打比方，画图表，等等。 举例子：具体说明 列数字，准确说明打比方，生动说明 作比较：突出说明 分类别, 分类说明画图表, 具体说明 下定义：准确说明摹状貌, 形象说明引资料, 准确说明 作诠释：侧面说明 （1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。 说明文中的举事例的说明方法和议论文中的例证法，都可以起到使内容具体、加强说服力的作用。但二者又有区别。议论文中的事例，是用来证明观点的，说明文的事例，是用来介绍知识的。 运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。 （2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。 分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。 （3）列数据：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。 （4）作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来 （5）画图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 （6）下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 无论从什么角度考虑，无论采用什么方式，只要是下定义，就必须揭示事物的本质，只有这样的定义才是科学的。 （7）作诠释：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。 定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。 （8）打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 （9）摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。 （10）引资料：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以