苏州市第一中学2008-2009学年度第二学期.docVIP

苏州市第一中学2008-2009学年度第二学期 语文教研组工作计划 组长：魏群 副组长：陈周 一、指导思想 1．贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法．结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。 2．以十六大精神为指针，积极落实新课程改革的观念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握知识点的学习方法，为终身学习准备好必备的能力。 3．发现新问题，探索新教法，把课堂的研究性阅读推向深入，把新课标配套的“自学——探究——反思”模式加以完善。 二、教学工作 积极开展课堂教学六有效的研究及实践活动，向45分钟要质量要效率。 把教学六认真和教学六有效作为本学期工作的重中之重。教师备课要备新理念、备教材、备学生，将每堂课的目标重点和阶段目标、学期大目标结合起来，和学生的实际情况结合起来。教学时可对预设目标作适当调整，教后还应该认真总结反思，使每堂课都能高质高效。 各年级教学要胸有高中全局，立足本年级，循序渐进，扎扎实实，努力 增加学生的语文素养，争取各年级语文成绩优秀，确保本校语文成绩在市内保三争二的位置。 ⑴高一年级全体教师在明确本学期教学任务和期末统测范围的基础上，要结合高考要求，开始指导学生阅读四部指定的中外名著。 ⑵高二年级要在切实完成本学期选修教材教学的基础上，加强对高二全年所教内容的复习梳理，指导学生阅读六部指定的中外名著，对文科加试部分要进行有计划的教学和练习、检查。 ⑶高三年级要制定切实可行的复习计划，加强集体备课、说课，一定要打赢一模、二模和高考这三仗。 抓好各年级的作文教学和批改工作。高一重在记叙文的升格训练，高二 教学生学写议论文，高三重在教学生扬长避短，写出自己最拿手的作文。 鼓励组内教师大胆创新搞试验，改进教育教学方法。鼓励教师利用先进 的教学设备、手段，努力提高教学质量和效率。 三、教研组建设及教研活动 教研组的建设，弘扬团结协作精神，发挥集体智慧，互帮互学、互相促 进、共同提高，使语文组成为富有朝气，有极强战斗力的团队。 加强教研组的常规管理，定期进行教研活动，提高教师的业务能力、 责任心和自觉性，杜绝一切教学事故的发生。一旦发生教学事故，教研组要及时上报，并在其职权范围内及时批评教育，妥善处理。 加强新课程的学习，定期交流语文信息及教学动态，不断提高组员的理 论素质及业务水平。 认真研究各年级的测试。高一高二年级的测试要在科学性和梯度性上下 功夫，使教学和测试相得益彰。高三应围绕阅读、文学鉴赏、作文这三大难题作重点研究及解答指导，争取高考成绩有明显提高。 要注意组内团结，一定要顾全大局，互相体谅，互相扶持，人和则组兴 四、青年教师培养 加强青年教师的培养工作，尽快打造一支思想素质高、业务能力强的生 力军，使我校的语文教学上新台阶。 完善帮教工作，继续坚持师徒结对，责任到人的帮带制度，也提倡能者 为师、互帮互学的精神。 坚持青年教师每学期开课的制度，抓好课后评析，切身帮助青年教师稳 步提高。 关注青年教师的成长，努力为他们搭建舞台，创造机会、条件，使他们 健康成长。关心青年教师的生活，及时为他们排忧解难。 五、具体工作 认真积极地参与市里的各项语文实验活动及相关赛事；组织好每两周一 次的教研组活动。 抓好草桥文学社的活动，三月、六月各出一期《草桥》文学杂志，激发 学生的创作热情和兴趣，提高作文写作水平。。 在各年级开展有目的的阅读活动，结合高考要求，明确阅读的任务和所 要达成的目标。高一以阅读四篇名著为主，高二理科以优秀小短文为主，高二文科以阅读六篇名著为主。 组织骨干教师开好示范课、青年教师开好研讨课，组织好听课、开课老 师说课、评课活动，发挥教研组优势，重点请专家点评。 具体安排：二月底陈佳，三月份殷明，四月份蒋涛、吴兆华，五月份潘赛月。 关注高考，收集高考信息，组织高三老师就重点、难点知识点进行专题 研讨，三月份诗歌鉴赏，四月份作文 进一步做好“十一五”课题“中学作文教学与改革”的研究工作，坚持 课题研究“人人参与、服务教学”的原则，努力使课题研究不仅促进教师个人成长，而且提高教学效果。 苏州市第一中学2008－2009学年度第二学期 数学教研组工作计划 组长：盛淳 副组长：周戴军 束红卫 一、工作目标和思路 以培养新课标下学生的数学素质和素养为目标，全面适应高中数学新课程标准，针对高考数学新模式，潜心研究新课标下数学常规教学和高三复习教学的方法。以提高数学教学水平和质量为核心，全面调动数学教研组每一位成员工作积极性，遵循数学学科教学规