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河北美术出版社四年级美术下册教案 1汉字的视觉联想 教学目标： 1.认知目标：体验各种不同形态汉字的造型美感，初步掌握文字的联想与设计方法。 2.操作目标：通过学生自主观察与讨论，引导学生运用多种表现形式进行文字的联想与设计，掌握设计绘制的方法。 3.情感目标：学生通过欣赏与感受汉字的美，了解中国文字的演变过程，激发民族自豪感。 教学重难点： 教学重点：学习和掌握文字变形装饰联想的方法。 教学难点：联系实际，理解文字，展开想象，学生能够运用多种表现形式进行文字的联想与设计。 教学准备： 师：　多媒体课件、作品、范图、各种字的资料等。 生：　作业纸、水彩笔等绘画工具。 教学过程： 一.游戏激趣，导入新课 谈话：这节课老师和同学们先来做一个猜字谜的游戏，请大家看小黑板，（出示谜面：耳朵听、眼睛看、嘴巴说、心里明白。打一个字。）请一位同学读。 引入：请同学们猜猜，它是什么字呢？ 师：老师这还有一个“聪”字呢，（出示变体字“聪”）请同学们比较一下，你喜欢哪个字？为什么呢？（贴到黑板上） 师总结：简单介绍汉字的发展。（尽量让学生介绍，然后教师小结） 那么今天，老师和同学们一起来将文字设计得更形象、更有趣、更别致，这节课我们就一起来学习 。 板书：字的联想，把课题贴在黑板上 二.讲授新课，探索联想 欣赏：出示6张卡片，贴于黑板上：雷、羊、走、秋、伞、甜（贴于黑板左侧一排）边贴边说：你们