2014学年度沪教版五年级下册《品德与社会》教学计划1111.docVIP

2014学年度第二学期品德与社会教学计划 五（3）班 严以花 指导思想： 坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，坚持历史唯物主义的发展理念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 二、学生现状分析： 本班共有学生50人，其中男生27人，女生23人。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力，知道什么该做什么不该做，但做事又有片面性，还需教师指导。 三、教材情况分析 本册教材由“多姿多彩的世界”、“人类共同的家园”、“国际组织与公约”、“未来世界属我们”四个单元组成。在四个单元中涉及文化、道德、历史、社会等多个主题。每一课中都会出现4----5个栏目。反复出现的栏目有：“七色光”、“故事园”、“聪明豆”、“交流会”、“小舞台”、“我能行”、“我想说”、“新视窗”、“送你一句话”、“列国志”、“小论坛”、“探究角”，等等。 本学期教学目标及要求： 1、认识地球仪和世界地图，知道地球上的七大洲、四大洋和五个气候带，体会世界地貌的多姿多彩。 知道世界上最大的和最小的国家，懂得国家不分大小，一律平等。激发热爱地球的情感和探索地球奥秘的兴趣。 知道汉语是世界上使用人数最多的语言，英语是世界上使用最广的语言，激发热爱母语的情感和学好外语的积极性。 阅读世界人种和语言分布图，培养读图能力以及分析和归纳推理的能力。。 5、尊重和接纳各国不同的文化习俗，懂得尊重文化差异才能使世界更精彩，培养全球意识和多元文化理解与欣赏的态度。 6、知道世界上一些著名的人文景观，欣赏世界各国人民创造的独具特色的文化成就。 7、知道古代埃及、巴比伦、印度和中国是世界四大文明古国，并在世界地图上找到位置。 8、知道一些世界最新的科技成果，初步懂得面对世界科技发展的大势，要有努力学好科学的使命感。 9、知道世界贸易组织是全球性的贸易组织，我国加入世界贸易组织后在全球经济发展中发挥积极作用。 10、初步学会把历史与现实联系起来思考，加深理解，并能用各种方式呼唤和平。 11、知道环境与资源等问题是世界各国共同面临的问题，初步了解世界各国采取的措施。 12、知道我国是联合国安理会常任理事国，在维护世界和平、促进世界发展中发挥积极作用，体会我国国际地位的不断提高。 13、知道奥林匹克运动的起源、发展和宗旨，初步体会和平、团结、友谊、公平竞赛的奥运精神。 14、知道国际上一些国际性公约的名称，懂得国际性公约的签订有利于建立国际新秩序。 15、懂得面对激烈的国际竞争，中华要崛起，希望在少年。 16、懂得中学时代是成长的新阶段，要从德、智、体等方面做好相应的准备。 三、教材的重点和难点 1、认识地球仪，知道地球上有七大洲和四大洋，体会世界地貌的多姿多彩。 2、懂的人种无优劣之分；增强对学还好汉语和英语意义的认识。 3、知道世界各国在地理环境、文化传统和生活方式上存在差异，尊重文化差异。 4、知道世界各国重视对世界遗产的保护，激发对世界历史文化遗产的兴趣。 5、知道人类文明史是由世界各国各族人民共同创造的。 6、知道人类历史上 一些重大的科技发明成果，懂得科技造福人类。 7、知道国际间经济文化交流有利于各国进步，在交流中要善于取人之长，发展本民族的经济文化。 8、知道侵略战争和恐怖活动还在威胁着人类的生存，体会热爱和平是人类共同的心愿。 9、知道环境与资源等问题是世界各国共同面临的问题，初步树立危机意识和社会责任感。 10、了解联合国以及作为联合国安理会常任理事国的中国在国际事务中的作用。 11、知道国际奥委会开展的一些活动，初步理解奥运精神。 12、了解《儿童权利公约》的内容，体会保护儿童是人类的共识。 13、初步学会对世界范围的一些问题进行思考，发表见解。 14、从小树立理想，努力学习，立志成才。 15、新时代的中国少年要具有民族精神和国际意识，当好“地球村”的小公民。 16、感谢母校老师，憧憬中学生活。 四、本学期提高教学质量的措施 （一）?注重与学生和社会的联系 1、教材的编写不可能是针对所有学校学生，以所有学生的社会生活为基础的。《品德与社会》课程标准中强调“必须以儿童的社会生活为基础”，强调让儿童“从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会”。这就意味着教材的使用必须与学生和社会联系起来。所以教材仅仅是教学的“范例”。 2、教材的呈现方式