2015-2016学年人教版选修3-5动量守恒定律.docxVIP

学案3　动量守恒定律 [学习目标] 1.理解系统、内力、外力的概念. 2.知道动量守恒定律的内容及表达式，理解其守恒的条件. 3.了解动量守恒定律的普遍意义． [学习重点难点] 重点：动量守恒定律的条件以及特点 难点：初步掌握动量守恒定律解决问题的思路 [自主学习探究] 一、系统　内力与外力 1．系统：相互作用的_________物体组成一个力学系统． 2．内力：_____________________ 3．外力：系统________物体对系统内物体的作用力． 二、动量守恒定律 1．内容：如果一个系统_________，或者____________，这个系统的总动量保持不变． 2．表达式：对两个物体组成的系统，常写成：p1＋p2＝________或m1v1＋m2v2＝_____________ 3．成立条件 (1)________________ (2)系统受外力作用，但合外力________ 4. 动量守恒定律的“五性” (1)条件性：________________________ (2)矢量性：_______________________ (3)相对性：___________________________ (4)同时性：___________________________ (5)普适性：________________________________ 5．应用动量守恒定律解题的基本思路： (1)_________________________ (2)_________________________ (3)___________________________ (4)_____________________________ [典型例题分析] 一、动量守恒的条件判断 例1　如图2所示，光滑水平面上A、B两小车间有一弹簧，用手抓住小车并将弹簧压缩后使两小车均处于静止状态．将两小车及弹簧看做一个系统，下列说法正确的是(　　) 图2 A．两手同时放开后，系统总动量始终为零 B．先放开左手，再放开右手后，动量不守恒 C．先放开左手，后放开右手，总动量向左 D．无论何时放手，两手放开后，在弹簧恢复原长的过程中，系统总动量都保持不变，但系统的总动量不一定为零 二、动量守恒定律的应用 例2　质量为3 kg的小球A在光滑水平面上以6 m/s 的速度向右运动，恰遇上质量为5 kg、以4 m/s的速度向左运动的小球B，碰撞后B球恰好静止，求碰撞后A球的速度． 例3　质量M＝100 kg的小船静止在水面上，船首站着质量m甲＝40 kg的游泳者甲，船尾站着质量m乙＝60 kg的游泳者乙，船首指向左方，若甲、乙两游泳者在同一水平线上，甲朝左、乙朝右以3 m/s的速率跃入水中，则(　　) A．小船向左运动，速率为1 m/s B．小船向左运动，速率为0.6 m/s C．小船向右运动，速率大于1 m/s D．小船仍静止 [课堂检测] 1．(动量守恒的条件判断)把一支枪水平固定在小车上，小车放在光滑的水平面上，枪发射出一颗子弹时，关于枪、子弹和车，下列说法中正确的是(　　) A．枪和子弹组成的系统动量守恒 B．枪和车组成的系统动量守恒 C．三者组成的系统因为子弹和枪筒之间的摩擦力很小，使系统的动量变化很小，可忽略不计，故系统动量近似守恒 D．三者组成的系统动量守恒，因为系统只受重力和地面支持力这两个外力作用，这两个外力的合力为零 2．(动量守恒的条件判断)如图4所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短．现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中(　　) 图4 A．动量守恒、机械能守恒 B．动量不守恒、机械能不守恒 C．动量守恒、机械能不守恒 D．动量不守恒、机械能守恒 3．(动量守恒定律的应用)如图5所示，质量为M的小车置于光滑的水平面上，车的上表面粗糙，有一质量为m的木块以初速度v0水平地滑至车的上表面，若车足够长，则(　　) 图5 A．木块的最终速度为eq \f(m,M＋m)v0 B．由于车表面粗糙，小车和木块所组成的系统动量不守恒 C．车表面越粗糙，木块减少的动量越多 D．车表面越粗糙，小车获得的动量越多 4．(动量守恒定律的应用)将两个完全相同的磁铁(磁性极强)分别固定在质量相等的小车上，水平面光滑．开始时甲车速度大小为3 m/s，乙车速度大小为2 m/s，方向相反并在同一直线上，如图6所示． 图6 (1)当乙车速度为零时，甲车的速度多大？方向如何？ (2)由于磁性极强，故两车不会相碰，那么两车的距离最小时，乙车的速度是多大？方向如何？ [课后作业] 题组一　动量守恒的条件判断 1．木块a和b用一根