【成才之路】高中学 3-2 指数扩充及其运算性质同步练习 北师大版必修1.docVIP

3-2指数扩充及其运算性质 基 础 巩 固一、选择题 1．若有意义，则x的取值范围是(　　) A．xR B．x≠ C．x D．x [答案]　D [解析]　 ＝，要使有意义，则需1－2x0，即x. 2．以下化简结果错误的是(　　) [答案]　D [解析]　 故选项D错误． A．5　　　B．23　　　C．25　　　D．27 [答案]　B [解析]　＝x＋＝x＋x－1 故选B. 4．要使＋(a－4)0有意义，则a的取值范围是(　　) A．a≥2 B．2≤a4或a4 C．a≠2 D．a≠4 [答案]　B [解析]　要使原式有意义，需满足： ，解得2≤a4或a4. [答案]　A [解析]　 6．()4·()4的结果是(　　) A．a16　　　B．a8　　　C．a4　　　D．a2 [答案]　C [解析]　()4·()4＝)4·()4 二、填空题 7．(2012·临淄高一检测)0.25×(－)－4－4÷20－＝________. [分析]　本小题考查分数指数幂的运算，利用运算性质，运用法则即可求解． [答案]　－4 [解析]　 ＝×()－4－4－ ＝4－4－4＝－4. 8．(2012·郑州模拟)设函数f1(x)＝x，f2(x)＝x－1，f3(x)＝x2，则f1(f2(f3(2012)))＝________. [答案]　 [解析]　f1(f2(f3(2012)))＝f1(f2(20122))＝f1((20122)－1)＝((20122)－1)＝2012－1＝. 三、解答题 9．(1)已知＋b＝1，求的值． [解析]　(1)＝＝32a＋b÷3 a＋b＝1，＝3. 能 力 提 升一、选择题 [答案]　A [解析]　 利用平方差公式易求选A. 2．下列结论中正确的个数是(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 [答案]　B [解析]　取a＝－2，可验证不正确； 当a0，n为奇数时，不正确； y＝(x－2) －(3x－7)0的定义域应是[2，)(，＋∞)，不正确； 由100a＝5得102a＝5.(1) 又10b＝2.(2) (1)×(2)得102a＋b＝10. 2a＋b＝1，此命题正确． 二、填空题 3．若有意义，则－|3－x|化简后的结果是________． [答案]　－1 [解析]　有意义，2－x≥0. x≤2. ∴－|3－x| ＝|x－2|－|3－x|＝(2－x)－(3－x)＝－1. [答案]　－23 [解析]　 三、解答题 5．化简下列各式： (2)(a＞b，b＞0)． [分析]　在指数式运算中，一定要注意运算顺序和灵活运用乘法公式． [解析]　 [点评]　这种混合运算的题型，运算的关键是化简顺序：先乘方、再乘除，最后做加减，步步紧扣运算法则，同时应注意将系数和字母分开计算． 6．已知a＝－，b＝，求的值． [解析]　a≠0， 7．已知a、b是方程x2－6x＋4＝0的两根，且ab0，求的值． [解析]　a、b是方程x2－6x＋4＝0的两根， . ()2＝＝＝， ab0，， ＝＝. 7