一年级下册：电子教学设计表汇编.docVIP

高台子学校电子教学设计 一、基本信息 学校 辽宁省本溪市明山区高台子学校 课名 涂涂画画 主备教师 张晶 学科（版本） 辽海版 章节 第一单元第一节 学时 1 年级 一年级 二、教学目标 1、认 知：让学生通过探索和实践对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。 2、情 感：使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。 3、技 能：在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性。 4、创造力：引导学生用自己构想的方法进行表现创作。 三、教学重难点分析 教学重点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性引发美术兴趣。 教学难点：引导学生用自己构想的方法进行表现创作。 四、教具准备 1、各种媒材（包括不同的纸、笔、色），以组为单位准备。 2、不同形式的美术作品。 3、多媒体课件 五、教学设计 教学环节及时间、教学内容、师生活动 媒体功能应用及分析 一、导入 教师活动：同学们，今天我们来做个游戏，游戏的名字叫《涂涂画画》。（师出示课题） 老师给大家２分钟的时间请你们看一看，想一想桌子上的这些工具各叫什麽名字，都怎麽用？（小组之间可以讨论） 教师活动：让学生说一说，教师给与适当的补充。 学生认识桌子上的工具材料，看，说，想，讨论。 二、讲授新课 教师活动：看来大家说的都很好，下面我们就来做这个游戏，倾听游戏的规则： １、每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹）。 ２、每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？ （引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。） 学生活动：学生汇报讨论成果。 学生活动：学生选择工具，开始创作。 学生活动：学生介绍自己的绘画作品。（画名，原因，绘画工具材料） 三、学生创作 教师活动：让学生观察自己的画给自己的画取个名字，冰箱同学介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍） 学生活动：学生发表观点。（棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶……） 学生活动：学生谈想法。　 四、课堂小结 教师活动：同学们，今天这个游戏就做到这里，通过这个游戏，你知道了些什麽或你想到了什麽？ 出示白板课件，拖拽题目 学生总结完后教师出示课件，拉开幕布 拖拽事先准备好的范例展示 利用白板出示作业和要求 高台子学校电子教学设计 一、基本信息 学校 辽宁省本溪市明山区高台子学校 课名 色彩接龙 主备教师 张晶 学科（版本） 辽海版 章节 第一单元第二节 学时 1 年级 一年级 二、教学目标 1.?通过本课的学习，要是学生了解并掌握吹、滚、印、洒、滴等绘画技法。? 2.?学生们够利用不同工具和技法表现出丰富的画面。 3.?培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。 三、教学重难点分析 教学重点：?学生对吹、滚、印、洒、滴等绘画技法的了解与掌握。 教学难点：?不同工具、不同技法的表现能力以及绘画的良好习惯。 四、教具准备 教师用具：球体或圆柱体的生活用品，水彩、水粉颜料及画笔、纸张。? 学生用具：水溶性绘画颜料及若干生活用品和画笔、纸张。? 五、教学设计 教学环节及时间、教学内容、师生活动 媒体功能应用及分析 1.激情引趣：教师演示，蘸色的数个玻璃球在白色纸盒中滚动，提问：“你知道会产生什么吗？”? 2.导趣求知： （1）小组研究绘画技法及相关工具 （2）学生演示，验证小组结论 （3）教师归纳学生的意见? 创作表现： （1）教师巡视辅导，鼓励学生作品的创新精神 （2）在纸上尝试用画、吹、盖、印、滚等方法做绘画练习 （3）小组合作，用不同的方法完成作品? 4.?欣赏评述： （1）学生之间相互评析 （2）小组之间点评作业 （3）教师归纳反馈信息，鼓励并提出意见或建议。 电子白板出示演示的小视频 用智能手写别简单归纳学生的意见 拉开幕布为学生出示其他同学已经完成的作品进行展示 高台子学校电子教学设计 一、基本信息 学校 辽宁省本溪市明山区高台子学校 课名 纸条巧安排 主备教师 张晶 学科（版本） 辽海版 章节 第一单元第三节 学时 1 年级 一年级 二、教学目标 1.学习用纸条制作有趣的动物。 2.锻炼学生的动手能力 3.感受制作过程的乐趣。 三、教学重难点分析 1、重点：用纸条制作有趣的玩具 2、难点：如何制作“纸弹簧” 四、教具准备 1、教具：纸弹簧对比教具、小纸人一个、纸弹簧作品若干、纸弹簧玩具一个、纸条若干、剪刀、胶水、双面胶、手工纸。 2、学具：瓶盖一个、纸条两条、手工纸、剪刀、胶水，双面胶、彩色水笔。 五、教学设计 教学环节及时间、教学内容、师生活动 媒体功能应用及分析 一、1、老师出示一张彩纸问：谁知道这张彩纸可以干什么用？ 生1：可以画画。2：可以折纸。3：还可以剪纸。 师：大家说的很对，上美术课的时候我们常用彩纸来画画，做手工，上剪纸班的同学还可