高三总复习集合模块1.docVIP

学生 姓名 性别 年级 学科 授课 教师 上课 时间 第（ ）次课 课时： 课时 教学 课题 教学 重点/ 难点 课后 作业 提交 时间 2014 年 月 日 学科组长检查签名： 集__合 1．元素与集合 (1)集合中元素的三个特性：确定性、互异性、无序性． (2)集合中元素与集合的关系： 元素与集合之间的关系有属于和不属于两种，表示符号为和. (3)集合的表示法：列举法、描述法、Venn图． 2．集合间的基本关系 描述关系 文字语言 符号语言 集合间的基本关系 子集 A中任意一元素均为B中的元素 AB或BA 真子集 A中任意一元素均为B中的元素，且B中至少有一个元素A中没有 A(B或B(A 相等 集合A与集合B中的所有元素都相同 A＝B 3．集合的基本运算 集合的并集 集合的交集 集合的补集 符号表示 AB A∩B 若全集为U，则集合A的补集为UA 图形表示 意义 {x|xA，或xB} {x|x∈A，且xB} {x|x∈U，且xA} 易错点 1．认清集合元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件． 2．要注意区分元素与集合的从属关系；以及集合与集合的包含关系． 3．易忘空集的特殊性，在写集合的子集时不要忘了空集和它本身． 4．运用数轴图示法易忽视端点是实心还是空心． 5．在解决含参数的集合问题时，要注意检验集合中元素的互异性，否则很可能会因为不满足“互异性”而导致解题错误． [试一试] 1已知集合A＝{x|0log4x1}，B＝{x|x≤2}，则A∩B＝(　　) A．(0,1)　　　　　　　　B．(0,2] C．(1,2) D．(1,2] 2．i是虚数单位，若集合S＝{－i,0，i}，则(　　) A．i2S B．i2 010S C．i2 012S D．i2 013S 3．A＝{x|y＝x2}，B＝{(x，y)|y＝x}，A∩B＝________.　 1．判断集合关系的方法有三种 (1)一一列举观察； (2)集合元素特征法：首先确定集合的元素是什么，弄清集合元素的特征，再利用集合元素的特征判断集合关系； (3)数形结合法：利用数轴或Venn图． 2．解决集合的综合运算的方法 解决集合的综合运算时，一般先运算括号内的部分．当集合是用列举法表示的数集时，可以通过列举集合的元素进行运算；当集合是用不等式形式表示时，可运用数轴求解． 3．数形结合思想 数轴和Venn图是进行交、并、补集运算的有力工具，数形结合是解集合问题的常用方法，解题时要先把集合中各种形式的元素化简，使之明确化，尽可能地借助数轴、直角坐标系或Venn图等工具，将抽象的代数问题具体化、形象化、直观化，然后利用数形结合的思想方法解题． [练一练] 1．已知集合A＝{x|x是平行四边形}，B＝{x|x是矩形}，C＝{x|x是正方形}，D＝{x|x是菱形}，则(　　) A．AB B．CB C．DC D．AD 2．已知集合A＝{x|x2－x≤0}，函数f(x)＝2－x(xA)的值域为B，则(RA)∩B＝(　　) A．(1,2] B．[1,2] C．[0,1] D．(1，＋∞) 考点一 集合的基本概念 1.已知集合A＝{0,1,2}，则集合B＝{x－y|xA, y∈A}中元素的个数是(　　) A．1　　　　　　　　　　　B．3 C．5 D．9 2．已知集合M＝{1，m}，N＝{n，log2n}，若M＝N，则(m－n)2 013＝________. 3．已知集合A＝{m＋2,2m2＋m}，若3A，则m的值为________． [类题通法] 1．研究集合问题，一定要抓住元素，看元素应满足的属性，对于含有字母的集合，在求出字母的值后，要注意检验集合的元素是否满足互异性． 2．对于集合相等首先要分析已知元素与另一个集合中哪一个元素相等，分几种情况列出方程(组)进行求解，要注意检验是否满足互异性． 考点二 集合间的基本关系 [典例]　(1)已知集合A＝{x|≤0，xN}，B＝{x|≤2，xZ}，则满足条件AC?B的集合C的个数为(　　) A．1 B．2 C．4 D．8 (2)已知集合A＝{x|log2x≤2}，B＝(－∞，a)，若AB，则实数a的取值范围是(c，＋∞)，其中c＝________. [ [类题通法] 1．已知两集合的关系求参数时，关键是将两集合的关系转化为元素间的关系，进而转化为参数满足的关系，解决这类问题常常要合理利用数轴、Venn图帮助分析． 2．当题目中有条件BA时，不要忽略B＝的情况． [针对训练] 1．已知集合A＝{1，a}，B＝{1,2,3}，则“a＝3