高三英语二练考试分析.docVIP

三门峡市实验高中高三英语“二练”试卷分析及下阶段措施 高三英语组 刘海燕 学生答题情况：本次考试，紧扣教学大纲、考试大纲和教材，没有偏题、怪题，考查方式更加接近常规教学，试题难度适中，试题有一定的区分度，满足了不同学习程度学生的实际情况。特别是突出对教材基础知识的理解和应用能力的考查，对后阶段的复习教学有较好的导向作用。 .D篇，因生词较多，学生不能准确把握文章含义导致失分较多。 本次书面表达内容话题，符合高考趋势。但从学生答卷的情况来看，书面表达中还存在以下几点问题： ① 要点理解出现误差，有遗漏要点的情况；② 基础知识的落实不扎实。如拼写错误较多；③ 汉式英语较多，缺乏利用英语基本句法进行表达的基本能力；即使是比较好的书面表达，句与句之间大都缺少必要的连接、过渡成分。4）时态混用。 5）不会使用句型来表达自己的意思。 6）书写不规范，字迹潦草。　　学生产生错误的原因，主要是平时练习比较少。加上对单词、词组、句型的学习没有及时巩固，平时读书训练少也是造成语感差的一个主要原因。 二．应对措施和复习思路 经过分析反思，我们看到了教学部分的不足，也明确了余下的79天采取的措施和复习思路： 1、注重词汇复习 词汇复习时要总结归纳词汇的音、形、义、用四方面，加强记忆，教师利用各种手段进行抽查监督。着重理解记忆，明确用法，避免孤立的死记硬背单词。尤其是注重考试说明中的3500个高考词汇。同时，归纳出高频词汇、常用短语以及为应对任务型阅读的各种词类的转话。 2、抓好语法复习 语法知识不仅是单选题的必考内容，也是理解复杂的句子，看懂篇章，提高语言表达能力的基础。语法复习可以围绕“英语学习辅导报”所提供的素材，由任课教师再作简洁归纳，配以适当巩固练习。 3、加强语篇练习 将语篇练习作为复习的主线，要求学生每天至少做一篇完形填空和两篇阅读理解及时讲评，充分训练寻找主题句，猜词，推理，跳读，略度等技巧，提高“排除干扰信息，提取有用信息”的能力。一定要重视课堂限时训练，提高阅读解题速度。 4、重视书面表达 最后一个阶段，以“背”，“填”，“写”相结合。“背”即背诵一定量的优秀范文，了解不同题材的篇章结构，记住书面表达的一些行话套句，灵活应用。“填”即将各种不同体裁的范文中一些套句或重要句型抽空以填空形式让学生完成，加深一些重要句型的印象。“写”即常规的写作训练，通过面批，自批，抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。 5、强化任务型阅读 任务型阅读目前还有很大的提升空间，所以我们将集中力量进行强化训练，再次进行解题指导，注重限时训练，争取让每个学生在原基础上再夺一些分。 我们高三英语备课组成员将在最后几十天群策群力，共同努力，争取在高考中取得好成绩。 附：二练后复习安排 7 任务型阅读指导、专项训练 语法回顾（从句） 刘海燕 刘慧玲 相关训练， 高考快递20套选做一份 8 任务型阅读指导、专项训练 非谓语动词 史新珂 贾波丽 相关训练，高考快递20套选做一份 9 完形填空专项训练 情态动词 虚拟语气 张兰 蔡冬丽 高考快递20套1份，交流卷1份 完形填空训练 10 完形填空专项训练 冠词、代词等 乔丽萍 王海丹 高考快递20套1份，交流卷1份 完形填空训练 11 写作指导（文字表格类） 倒装、主谓一致 刘海燕 刘慧玲 高考快递20套1份，交流卷1份 写作训练 12 写作指导（看图类） 史新珂 乔丽萍 高考快递20套1份，交流卷1份，写作训练 13 综合训练 查漏补缺 全体成员 各地模拟试题组合精选 14 15 16 综合训练 语法回顾（非谓语动词） individual grantBusiness development, Head Office of qilu Bank personal credit risk management guidelines are issued to you, please carefully study and implement. Annex: qilu Bank personal credit risk management guidelines qilu Bank b o September 4, 12 key words: sends the individual credit guidelines to inform risk management: leadership, head office departments contact person: Chen Tel: 0531(total of 3) Qilu Banks Office issued on September 4, 2012