三、五年级科学复习空白卷2汇编.doc

五年级科学复习提纲 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度?、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰??????????????????2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰????????????????4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇??????????????????6、草→鸟—→蛇→鹰 第一单元（生物与环境） 1、 请你以“绿豆种子发芽必须有水”为题写出研究计划。 2、 绿豆种子发芽的必须条件是：空气、水、适当的温度。 3、 请你以“绿豆种子发芽生长是否需要阳光”为题写出研究计划。 4、 香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？ 香蕉树生活在热带，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水，仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。5、 蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。 6、 请你说出两种动物各是怎样适应环境的？ 企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适应寒冷的气候，青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会穿到泥土里冬眠，这样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。 7、 什么是食物链？ 生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 8、 在食物链中什么是生产者，什么是消费者？ 食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接的消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 9、 食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 10、请你写出两条水田里的食物链：水稻→田鼠→蛇→鹰。水稻→蝗虫→小鸟→鹰。 11、什么是生态群落? 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。 12、生态瓶中的生物一定要平衡。 13、什么叫做生态系统？ 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。 14、在草原上鹰、兔、草有一方少了，会怎样？ 如果那样，草原的这个生态系统中的一个环节受到了破坏，整个草原的生态系统就会失去平衡，其他生物的生存就会受到影响。 15、是什么引发了沙尘暴？ 在我国的北方，由于我们人类破坏了生态平衡，特别是草原的生态平衡，至使一些草原沙化，遇到大风就形成了沙尘暴。 第一单元 生物与环境 1、 种子发芽需要的条件是：一定的水分、适宜的温度和空气。 2、种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3、 蚯蚓生活需要 阴暗 、潮湿 的环境 4生物之间像链环一样的食物关系，叫食物链。 5食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 6食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 7生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。 8池塘里非生物主要有空气、水、泥土、岩石等，非生物为生物提供生存的环境. 9 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。 10自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。如果生物群落里的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 11水稻→老鼠→蛇这条食物链中，共有 2 种消费者,生产者是 水稻 。 12为了维护生态平衡，我们人类应该保护环境 。 9页 13同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网