北京工业大学电子息工程专业卓越工程师培养方案.docVIP

卓越工程师教育培养计划 电子信息工程专业 （本科） 北京工业大学 二0一一年月目 录 一、 培养目标与培养模式 1 1. 培养目标 1 2. 培养模式 1 3. 管理模式 1 二、 基本规格要求 1 三、 学制与学位 7 四、理论与实践教学体系 7 1．课程体系 7 2．贯穿四年的实践教学体系 13 五、企业实习和工程项目训练 14 六、教学计划进程表 15 七、核心课程概述 20 1．电子技术概论 20 2．高级语言程序设计 20 3．电路分析基础 20 4．微机原理与接口技术 20 5．信号与系统（校企共建课程） 21 6．通信系统原理 21 7．通信电路原理 21 8．数字信号处理 22 9．数字电子技术 22 10．模拟电子技术 22 11．数据结构 23 12．嵌入式程序设计 23 13．视频技术及应用 23 14．VHDL与数字系统设计 23 15．嵌入式操作系统 24 16．DSP技术与应用（校企共建课程） 24 17．高级语言程序设计(课程设计) 25 18．电子线路设计 25 19．电子工程设计-1（校企共建课程） 25 20．电子工程设计-2（校企共建课程） 26 21．电子竞赛实训 26 22．嵌入式系统设计与实践（校企共建课程） 26 23．工程实践训练（校企共建课程） 27 八、质量保障体系 27 九、教育部通用标准（应用型）实现矩阵 27 专业企业培养方案 34 一、 培养目标 34 二、 培养标准 34 三、 校内实训基地建设 34 1．北工大-裕兴数字电视联合实验室 34 2．北工大-康拓网络工程联合实验室 35 3．北工大-博创嵌入式系统联合实验室 35 4．北工大-TI(德州仪器) DSPs联合实验室 35 四、校外实习基地建设 35 1．北京裕兴软件有限公司（北京市高等学校市级校外人才培养基地） 35 2．北京中元环试机电设备技术有限公司 36 五、卓越工程师企业培养环节 36 1. 专业认知教育 37 2．校企共建课程 37 2.1 信号与系统 37 2.2 嵌入式系统设计与实践 38 2.3 DSP技术及应用 38 2.4 电子工程设计 38 2.5 工程实践训练 38 3. 企业实习和毕业设计环节 40 3.1 企业实习 40 3.2 毕业设计 40 4. 卓越工程师校企共建课程改革 40 六、人文素养与职业道德培养 41 七、具有企业工程经历的师资队伍建设 42 1．兼职企业专家及教师队伍建设 42 2．兼职企业导师队伍建设 42 3．校内教师队伍建设 43 培养目标与培养模式 培养目标 培养德、智、体全面发展，具有扎实的数理基础与较强的工程实践能力，系统掌握电子与信息系统领域的基本理论与方法，具备良好的分析问题、解决问题的能力的外语运用能力电子工程相关领域从事电子产品和系统的软硬件设计、开发、测试与应用的应用型人才。四年制本科专业采取3＋1模式从第学年开始每学年和毕业设计。北京工业大学卓越工程师计划培养的学生具有嵌入式软件、应用领域的前沿知识，了解和运用产业界最新的技术，富于创新精神，学生毕业后，具备直接设计软硬件的能力。主要知识、能力、素质体现在以下方面： 具备较丰富的工程管理、经济、社会学、法律等人文具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感；具有从事领域工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的项目经济管理知识；系统掌握了解电子领域的发展现状和趋势了解本专业领域技术标准政策、法律和法规具有综合运用分析并解决工程实际问题的能力，具有较强的创新意识和进行产品开发设计、技术改造与创新的初步能力，具有经验；具有信息获取和职业发展学习能力，具备文献检索、科技写作能力熟练掌握一门外语，可运用其进行技术相关的沟通和交流；具有良好的质量、安全、服务和环保意识 培养规格与特色说明： 由于培养规格的简约性质，作为补充增加了本说明。因此，本说明也具有与培养规格同等的法律效益。本培养规格参考了卓越工程师培养计划的应用型工程师培养的国家通用标准，参考了专业规范对毕业生的基本要求培养规格直接对应卓越工程师培养计划的应用型工程师培养的通用标准具备较丰富的工程管理、经济、社会学、法律等人文具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感应用型工程师培养的国家通用标准信号与系统-1嵌入式系统设计与实践电子竞赛实训DSP技术及应用电子工程设计工程实践训练毕业设计(论文)具有从事领域工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的项目经济管理知识应用型工程师培养的国家通用标准项目经济管理知识应用型工程师培养的国家通用标准系统掌握了解电子领域的发展现状和趋势了解本专业领域技术标准政策、法律和法规应用型工程师培养的国家通用标准本专业领域