北京恒星科通校园字IP网络广播系统设计方案.docVIP

校园（幼儿园）数字IP网络广播系统 设计方案 北京恒星科通科技发展有限公司 公司简介（略） 方案介绍 校园（幼儿园）IP网络语音整体解决方案（以下简称校园（幼儿园）IP语音方案）是恒星科通（Techstar）公司针对校园（幼儿园）语音方面的应用需求设计的基于纯数字IP网络传输的语音综合解决方案。 恒星科通校园（幼儿园）IP语音方案，基于TCP/IP网络通信协议和数字音频技术，将通信发起方的音频信号数字化采样编码后，以数据包形式在局域网和广域网上传送到接收方，由接收端解码还原成音频信号。 恒星科通校园（幼儿园）IP语音方案，实现学校早晚自习训练、课堂互动教学、远程语音教学等特色功能。 早晚自习听力训练，具有自动性、强制性特点，有利于创造浓厚的自然语言氛围，从而有利于学生养成日常语言的习惯。同时恒星科通校园（幼儿园）IP语音方案能够替代目前语音课堂上“课本＋录音机”的教学方式，教师上课时使用遥控器操作，实现节目互动点播。智能化的控制终端，具有快速数字定位及复读、变速等功能，操作直观简单，提高教学效率。 恒星科通校园（幼儿园）IP语音方案在物理结构上与校园（幼儿园）网完全融合，为共享互联网的教学资源提供了方便，能够播放数字课件，及以数字方式实时转播网上电台。各级教育部门可以按地区集中优秀的教师资源制作电台或课件，然后通过网络广播实现真正意义上的远程教育。恒星科通校园（幼儿园）IP语音方案，还具有课件资源转换、多路实时采播、领导网上讲话、自动音乐打铃等功能。 恒星科通校园（幼儿园）IP语音方案，符合网络化技术及远程教育的发展趋势，丰富了利用校园（幼儿园）网进行教学的应用，为将广播系统引入语言教学提供了一个新的发展思路，是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。 恒星科通校园（幼儿园）IP语音方案主要应用于以下场所： 1、学校广播室：是广播对讲系统的核心，2、教学区：是学校的核心区域，每个教室设置广播对讲终端3、办公区：是老师工作的场所，4、图书馆：分查询区、阅读区，电子阅读区等5、食堂：实现背景音乐和广播通知或消防的广播需求6、实验室：是学习工作的重要场所，7、办公室：对讲或喊话全区讲话或学院分别讲话开会可对设置在保安亭或其他地方的IP网络对讲分机进行监听，分机处无任何察觉。8、学生区：是学生生活的主要场所，实现与值班室的对讲，值班室可以监听（分机处无察觉），可以实现喧哗报警，有效管理和服务学生实现主控广播和打铃叫醒等服务。9、操场：是学生活动的主要场所，实现早操和运动会的广播需求，在操场广播室可以实现领导讲话。10、门卫室和保安室：是学校安全的重要保证， 四、方案主要实现功能 1、双向对讲：广播控制中心通过终端键选择对应的区域工作站进行对讲，其它广播工作站不受影响。 2、多方对讲：控制中心当有相同的工作上的问题需要同时与多个教室或办公室进行通话时，可以统一呼叫对方，一起进行实时通话。用于小型的远程会议，组讨论等。 3、相互寻呼：各个播音点的广播终端工作站可进行相互呼叫，相互通话。当有广播控制中心呼叫时，广播控制中心优先，相互对讲将中断。 4、强制接听：通过设置，可使当广播调度指挥中心呼叫工作站工作站播放音频的前两秒钟自动打开电源，播放结束后自动关闭 19、音频触发启动设备:IP网络广播的，提供音频。讲话的声音接入可以根据语音信号的有无，自动切换功放音箱的电源，盖传统广统动铃课间音乐领导讲话、转电节线多网络资设线数广终实现广计络区统设个组音频节对区进广讲话务软远终内区音频扩数广终供音频输没广号时学计音频输语终经扩终语号有无动换电播放音频的前两秒钟自动打开电源，播放结束后自动关闭 videoconference, Secretary of the provincial Committee of Xia Baolong stressed: this year is the five water treatment 357 timetables for three years to resolve outstanding issues, obviously worked, victory of the year. The Countys departments at all levels must firmly establish the guanghui is gold and silver green development concept, convinced that Castle is not relaxed, always maintaining strategic ability and strong determination to improve