三角形内角和课件新汇编.pptVIP

4.选一选 1 等边三角形的三个内角都是（ ）。 A.30° B. 60° C. 180° 2 三角形的一个角是65°，另外的两个角可能是（ ） A.95°20° B. A.45°80°C. A.55° 70° 3 一个等腰三角形，一个底角是40°，顶角是（ ） A.100° B. 40° C. 50° 帕斯卡简介: 帕斯卡（1623—1662）是法国著名的数学家、物理学家、哲学家。 帕斯卡的故事: 这位科学家发现了三角形的内角和，而他当时才12 岁。 帕斯卡12岁的时候，是个非常聪明，又很顽皮的男孩。一天他又闯祸了，被爸爸关在家里阁楼上思过，到了晚上，姐姐正要叫帕斯卡下来吃饭，只见他兴冲冲地从阁楼上跑了下来，嘴里大声的喊着“我发现了，我发现了……”他究竟发现了什么呢？ 三角形的内角和 1、动手量一量、拼一拼、折一折，探究出三角形的内角和是多少度。 2、运用三角形内角和的知识进行相关的计算。 猜一猜： 三角形的三个内角和是多少度？ 怎样验证这个猜想？ 自主探究： 要求： 1、自学课本38页内容,思考： （1）课本上的小朋友用什么方法验证了结论？拿出学具自己动手试一试。（2）为什么有个小朋友说三角形的内角和可能是180°？ 2、和同桌交流自己的操作结果和想法。 1 折一折： 中点 中点 中点 中点 撕一撕、拼一拼： 平角 合作探究：（小组合作完成） 你能根据长方形或正方形纸，想办法得出三角形的内角和是180°吗？ 90°×4÷2 360°÷ 2 180° 三角形的内角和是180° ∠1+∠2+∠3 180° 1 2 3 1 2 3 1.三角形∠1 140°∠3 25°求∠2的度数。 180°－140°－25° 15° 180 °－（140°+ 25°） 15° 140° 25° 2.小明把一块三角形的玻璃打碎成三片,现在他要到玻璃店去配一块形状完全一样的玻璃,那么最省事的办法是带 去。为什么？ 3.判断： （1）一个三角形可以有两个直角。 （ ） （2）大三角形的内角和比小三角形的内角和的度数大。 （ ） × × 5.在一个三角形中能不能有两个直角？为什么？ 有两个直角的图形不是三角形。 有两个钝角的图形不是三角形。 6.在一个三角形中能不能有两 个钝角？为什么？ 一个三角形中最多只有一个直角或钝角！ 小结 拓展 知识的升华 你能根据自己的知识求出四边形和正六边形的内角和吗？ 4个三角形：180°×4＝720° 两个三角形：180°×2＝360 ° 一块三角尺的内角和是180度，用两块完全一样的三角尺拼成一个三角形，这个三角形的内角和是360度吗？ ？ 这节课你有什么收获？ （一）填空 1．任意一个三角形的内角和都是 度。 2．如果一个三角形有两个内角的度数之和等于90度，那么这个三角形就是 三角形。 （二）解决问题。 1.一个直角三角形，一个锐角是50°，另一个锐角是多少度？ 2．一条红领巾，它的底角是40度，它的顶角是多少度？ 课堂检测：