专题2第三单元第一课时化学能转化为电能化学电源汇编.ppt

返回 学考学习目标 1.认识原电池的反应原理，会写电极 反应式； 2.了解常见化学电源及其应用。 1.实验探究 [实验1、2现象]　实验1、2中现象相同，均为锌片周围 ，铜片周围 。 有气泡产生 无明显现象 [实验结论]　锌与稀硫酸 ，铜与稀硫酸 。 原因：锌在金属活动性顺序中位于氢前面，能置换酸中氢；铜片在金属活动性顺序中位于氢后面， 置换酸中氢。 发生化学反应 不反应 不能 [实验3、4现象]　锌片周围 ，铜片周围 ；实验4中电流计指针 。 [实验结论]　锌、铜用导线连接后插入稀硫酸溶液中，导线中有 产生。 无气泡产生 有气泡产生 发生偏转 电流 2．原电池 (1)概念：将 能转变为 能的装置。 (2)工作原理：(以锌—铜—稀硫酸原电池为例) 化学 电 装置 Zn电极 Cu电极 现象 锌片 铜片上 得失电子 正负极判断 电子流向 反应类型 电极反应式 Zn－2e－===Zn2＋ 2H＋＋2e－===H2↑ 总反应式 Zn＋2H＋===Zn2＋＋H2↑ 逐渐溶解 失电子 负极 流出 氧化反应 产生气泡 得电子 正极 流入 还原反应 记忆口诀：原电池分两极(正、负)；负极氧化(反应)正(极)还原(反应)；电子由负(极)流向正(极)；阳(离子)向正(极)阴(离子)向负(极)。 (3)构成条件： ①能进行自发的氧化还原反应； ②两个活泼性不同的金属(或金属与非金属)； ③电极插入电解质溶液中； ④构成闭合回路。 电解质溶液 原电池 失去 H＋和OH－ ， ； ； 2Fe＋O2＋2H2O===2Fe(OH)2 O2＋4e－＋2H2O===4OH－ 2Fe－4e－===2Fe2＋ 后续反应：4Fe(OH)2＋O2＋2H2O===4Fe(OH)3，Fe(OH)3 易分解生成铁锈(Fe2O3·xH2O)。 1．下列关于原电池的叙述，错误的是 (　　) A．构成原电池的正极和负极必须是两种不同的金属 B．原电池是将化学能转变为电能的装置 C．在原电池中，电子流出的一极是负极，发生氧化反应 D．原电池放电时，电子的方向是从负极到正极 1．原理及优点 化学电源依据 反应原理，能量转化率是燃料燃烧无法比拟的。 2．常见化学电源 (1)一次电池：（使用后不能复原）锌锰干电池、纽扣电池 （2）二次电池（充电后可继续用）铅蓄电池、镍氢电 （3）燃料电池（可持续使用）氢氧燃料电池、甲醇燃料电池 原电池 (1)加快化学反应速率： ①分析：构成原电池，加快了电子转移，加快了化学反应速率。 ②实例：实验室用Zn和稀H2SO4(或稀HCl)反应制H2，常用粗锌，它产生H2的速率快。原因是粗锌中的杂质和锌、稀H2SO4的溶液形成原电池，加快了锌的腐蚀，使产生H2的速率加快。 (2)比较金属的活动性强弱： ①分析：原电池中，一般活动性强的金属为负极，活动性弱的金属为正极。 ②实例：有两种金属A和B，用导线连接后插入到稀硫酸中，观察到A极溶解，B极上有气泡产生，由原电池原理可知，金属活动性AB。 (3)金属材料的防护： ①分析：将被保护金属设计成原电池的正极。 ②实例：轮船在海里航行时，为了保护轮船不被腐蚀，可以在轮船上焊上一些活泼性比铁更强的金属，如Zn，这样构成的原电池Zn为负极，而Fe为正极，从而防止了铁的腐蚀。 (4)制作化学电源——设计原电池： ①分析：已知一个氧化还原反应，首先分析找出氧化剂、还原剂，一般还原剂为负极材料(或在负极上被氧化)，氧化剂(电解质溶液中的阳离子)